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新课程理念告诉我们,学生是认识和学习活动的主体,他的活动主要源于内部的动机,他的学习是一种"内在的学习".在课堂教学中,使学生能主动参与,主动发展,充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性. 相似文献
82.
英语作业是培养学生语言运用能力、发展核心素养的重要途径之一,是英语学习的重要组成部分.文章根据目前初中英语作业设计中存在的不足提出了情境化作业的设计理念,主张通过设定情境人物、丰富情境人物、设置情境对话、组织情境文本、进行情境写作和融入情境视听等六大环节进行英语作业设计,从而提高学生作业兴趣和作业完成效果. 相似文献
83.
篮球比赛的体育文化价值 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对体育化概念的分析，针对篮球比赛特点，探讨了篮球比赛的体育化价值。篮球比赛促进了人们形成正确的价值意识，篮球比赛产生了良好的化和社会效应。 相似文献
84.
陈胜 《中国基础教育研究》2007,3(12):157-159
为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在新时期，将未成年人思想道德建设真正落到实处，应该从以下三个方面来考虑： 相似文献
86.
高考试题命制以高考评价体系为指导,以新课标为依据,以化学学科核心素养为导向,强调素养、情境、问题和知识四要素。以"物质结构与性质"试题编制为例,多维度分析了试题情境、考查内容及命题系统框架等方面的特点,对主题式命题进行深入实践与探讨,总结命题思路和反馈测量结果。最后针对"物质结构与性质"的教学评一体化的实施,提出主题式命题背后的教学启示与建议。 相似文献
87.
拟声词是通过对声音的模拟构成的,使人触“音”生“义”,具有形象生动、感染力强、易于诵读、便于记忆的特点。在大学英语教学中适当利用拟声词的特点,可使词汇的教与学方式多样、生动灵活。大学英语词汇中拟声词可分为以下几类。 相似文献
88.
89.
90.
“简直”这一副词的应用范围很广。对英语和汉语在表达“简直”时有何不同进行比较是有意义的。本文对“简直”英译汉的差别进行了阐述,并通过实例对文学作品中“简直”的基本用法和英译情况进行了较为详尽的讨论与分析。 相似文献