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甚幸,参加了贵州省第四届小学语文优质课评选观摩交流活动。一堂堂精彩的好课不断上演,执教者对课堂的调控、对文本的解读、对语文资源的开发……都深深地折服着我,着实在这次活动中收获不菲、感悟颇多。当我站在一个语文教学的制高点重新审慎和反思自己的语文教学,不堪言语,甚为汗颜。 相似文献
32.
游国园 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):6-6
情感激励是教育激励的一方面,其根本宗旨都是完全一致的,就是在遵循教育规律与目的的情况下,教育者使用特定手段对受教育者的意向和体验进行调节的教育活动.显然,情感激励核心内容也是对学生进行意向调节与体验调节. 相似文献
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35.
游九州 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z2)
很多小朋友在旅游途(tu)中容易出现心跳加快,颜(yan)面潮(chao)红,全身燥(zao)热,心绪(xu)不宁(ning),食欲(yu)下降等症(zheng)状。这些症状通俗 相似文献
36.
一项覆盖中国各个主要城市的报纸读者调查显示,在各城市日报平均阅读率排名前三位的报纸几乎都是当地报纸。《华盛顿邮报》的发行人唐诺·葛瑞姆称:我们的经济学原理是设定地方性报纸,我们依靠广告客户而生存。 相似文献
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如何提高学校德育科学化水平游华新，李阶华九江市一中育是一门科学性、艺术性很强的学问。这些年来．我们坚持德育的首要地位．从德育材料的选取、德育途径的开拓等方面进行探索，积累了一些经验，尝到了科学育人的甜头。一、挖掘新教材，聚焦于学生关注的热门话题组织开... 相似文献
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40.
加强校园文化建设 促进人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出:把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。马克思主义学说认为社会发展的最终目的:就是要实现人的自由、充分而全面的发展。在未来的共主产主义社会,当社会财富极大丰富、社会全体成员的思想觉悟极大提高时,个人的才能、能力、和志趣才能得到自由、充分而全面的发展。这是今天以人为本,促进人的全 相似文献