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创新教育呼唤具有创新精神的高素质教师。为适应创新教育 ,培养创新人才 ,迫切需要教师给自己做出新的定位。 美国学者史密斯 (Ｒ .ｓｍｉｔｈ)认为 ,创新型教师就是那些善于吸收最新教育科学成果 ,将其积极运用于教学中 ,并且有独特见解 ,能够发现行之有效的新教学方法的教师。众多研究表明 ,作为创新型教师应具有如下特征 :较高的职业理想、丰富的知识结构、创新型的教育观念、较高的教学监控能力、较强的管理艺术。 与传统教师相比 ,创新性的教育观念是创新型教师最大的特点。从这些特点所体现出来的开放性是创新型教师的本质特征… 相似文献
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人工关节是替代病变或损伤关节的植入性假体,除了应满足生物相容性要求外,必须具备足够的抗磨损能力.本文综述了目前使用的不同人工关节材料的性能,以及为提高抗磨损能力而对各种材料进行改性处理的新方法,提出在人工关节表面加工微纳结构来提高其抗磨损性能和生物相容性的新思路. 相似文献
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文章通过对筛选后的65篇论文的文献分析,以及对领导文化的概念、特征、内容、功能和构建五个维度进行综述,从而揭示目前中等职业学校领导文化建设现状,进而引导中职领导文化的深入研究。 相似文献
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陈菊 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z6):58-60
亲爱的同学,如果你即将就读于一所职业中学,那么在开始阅读下面的内容之前,希望你可以先思考下面的问题:想象一下,通过3年(或5年)的职中学习,你已经掌握了一部分职业技能,毕业时你该何去何从呢? 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：幼儿社会化是一个漫长的积累过程，是幼儿在与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏的过程中实现的。幼儿社会教育具有潜移默化的特点，教师作为幼儿生活中“重要成人”对幼儿社会化起着导向作用，教师与幼儿相互作用的语言， 相似文献
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坚守教师教育特色是诸多以师范专科学校为主体组建升格的综合性本科院校之战略选择。尽管这种选择具有良好的现实基础,但仍然面临保持传统优势和满足综合发展诉求的矛盾等问题,新升格院校要坚守教师教育特色,需要政府在制度设计上给予有力的保障,如建立教师教育专业评估与认证制度、建立多方联动提升师范生专业能力的长效机制、构建教师教育优质资源共享机制和建立中小学教师教育券制度等。 相似文献
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教师培训是促进教师发展的重要途径之一。教师培训的效能取决于培训的品质。文章基于教师发展,从满足培训需求、优化培训过程、扩展培训效能等方面探讨了提升教师培训品质的方略。 相似文献
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随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的实施,“以探究为核心”的教学理念已被教师所熟知并运用于教学实践,但当前的幼儿园科学探究活动仍然存在不少问题。笔者认为,要真正实现探究活动的价值和意义,教师必须把握三个要点,即确保探究的有效性、思维性和科学性。 相似文献
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在数字化出版呼声越来越高的今天,传统外语教育出版社该如何进行出版的数字化?笔者提出要根据这类出版社的各类产品的不同特点,因材制宜地为不同类别的产品选择适合的出版介质,建立一类产品的产品群,以满足市场的多元化需求。 相似文献