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121.
这幅山水画,近景巨石磊磊,林木葱翠,山路弯弯,曲径通幽,山里人家房舍简朴;远景开阔,飞瀑直下,如闻其声。人居环境,幽美恬然,令人向往。整个画面给读者以悠然宁静的美感。 相似文献
122.
信忠义 《陕西教育学院学报》2013,(4):15-18
伴随学习是儿童学习生字的重要方式之一。伴随学习相关研究对儿童汉字学习具有一定的启示:首先,应重视伴随学习生字在儿童汉字学习中的重要作用,充分利用伴随学习促进儿童生字学习;其次,应注意设置良好的学习材料为伴随学习服务。选择恰当的注音方式,摒弃生字注音方式,采用全文注音,为学习材料设置良好的语境,促进儿童利用多种线索学习生字;再次,合理的设置学习材料的生字密度,为儿童创造良好的生活语言环境,促进其标准口语的掌握,为书面语言中音、形、义的通达打下基础。 相似文献
123.
稀土精矿焙烧是稀土冶炼分离的第一道工序,精矿焙烧质量的好坏直接决定着稀土金属REO收率、材料单耗、能耗等重要指标;天然气在稀土精矿焙烧中投入使用后,同比以重油、煤、水煤气为燃料的稀土精矿焙烧来说,各项经济指标有了一定幅度的提高,稀土金属REO收率平均提高了1．5％,单位产品成本同比平均降低了9．98元／m3标准硫酸稀土水浸液。 相似文献
124.
新一轮高中课程改革将选修课列入《课程方案》,本课题组成员经过深入的调查研究,从我省历史选修课的开设现状来看,发现在具体的实施过程中出现了选修课"必修化"、选修内容"形式化"、评价方式"单一化"等典型问题,本文力图探寻影响高中选修课实施的原因,并提出相应的对策。 相似文献
125.
环境设计学科发展至今,研究和设计的关系已经渗透到设计教育的各个方面。高校教师进行学术研究的前沿活动就是设计项目实践,通过设计实践本身,开展相应的研究工作,对于整体设计教育的培养创新思维人才至关重要,本文就高校环境设计教师如何开展设计研究展开思路,探讨对于教师从设计到研究对教育本身的重要性。 相似文献
126.
127.
学者秦晖先生在其文章《农民反对地权归己吗？》里曾说过：土地问题并不能归结为经济意义上的所有制问题。李昌平先生曾主张“慎言土地私有制”。我在一定程度上同意这个说法：私有制有各种各样,我当然不能同意那种以专制权力“跑马圈地”、赶走农民而造就地主的“私有制”。 相似文献
128.
在商业性大众化传媒出现后,新闻从业者自然以“不从事宣传”标榜,表示同“宣传”划清界线,而用“传播”这种说法代之,坚持以新闻为本,独立报道。 相似文献
129.
130.
资金分散管理已不适应高校形势的变化，实行资金统管很有必要。本文对资金统管的利弊进行了分析，认为利远大于弊。 相似文献