全文获取类型
| 收费全文 | 1128篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 703篇 |
| 科学研究 | 169篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 70篇 |
| 综合类 | 26篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 158篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 20篇 |
| 2014年 | 75篇 |
| 2013年 | 56篇 |
| 2012年 | 67篇 |
| 2011年 | 71篇 |
| 2010年 | 82篇 |
| 2009年 | 61篇 |
| 2008年 | 67篇 |
| 2007年 | 50篇 |
| 2006年 | 58篇 |
| 2005年 | 50篇 |
| 2004年 | 32篇 |
| 2003年 | 47篇 |
| 2002年 | 47篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 19篇 |
| 1997年 | 19篇 |
| 1996年 | 23篇 |
| 1995年 | 18篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 13篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有1143条查询结果，搜索用时 15 毫秒
951.
外国在我国开办的邮政称之为“客邮”，它是帝国主义列强侵略中国的产物。“客邮”使中国的邮政主权受到侵犯，直接阻碍了中国邮政事业的发展，严重地损害了中国邮政独立的尊严。它是中国被沦为半封建、半殖民地国家的一个缩影，而腐败无能的清政府，却又卑躬屈膝地称之“客邮”。 相似文献
952.
953.
信力建 《北京教育(高教版)》2005,(7):25-25
中央提出加强和改进未成年人思想道德建设，这个点抓得很准确。但作为学校要怎么做?是不是还像过去一样，继续停留在行为规范、文明礼仪这个层面?对此，我想谈一些个人看法。 相似文献
954.
兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因。作为教师而言，必须弄清中学生的兴趣倾向，才能有针对性的培养他们的学习兴趣。首先，中学生正处于心理上的转化时期，一方面他们一般对形象、生动、具体的东西十分感兴趣，但又不仅仅局限于直观形象的事物和现象，随着年龄的增长而开始对抽象的逻辑思维和社会现象感兴趣。其次，中学生对他们认为“有用”的知识或学科比较感兴趣。这种“有用”可分为两个层次：第一，近期的需要，即近期的“有用”；第二，长期意义上的需要，即对个人前途是否有用。根据教育科学的原理，特别是中学… 相似文献
955.
“中文社会科学引文索引” (ＣＳＳＣＩ)是我国社会科学领域重要的科学研究学术信息检索工具和社会科学研究管理、评价工具。由教育部社政司、全国高校社科管理研究会组织全国社科领域 10 0 0名教授、研究员对ＣＳＳＣＩ (2 0 0 0 )来源期刊备选表进行评选、投票 ,根据投票得票的多少 ,最后确定ＣＳＳＣＩ (2 0 0 0 )来源期刊各学科 (类 )入选期刊 ,共 4 19种。《图书馆论坛》是入选期刊之一。《图书馆论坛》入选“中文社会科学引文索引”(CSSCI)(2000)来源期刊 相似文献
957.
958.
安豫信 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):78-79
《幼儿园游戏教学论》一书，以马克思主义的理论为指导，从因果相连的关系上，从游戏的概念和游戏的实践涵义出发，通过生动、具体的事例，运用归纳、演绎、论证的方法，系统、完整地阐述了幼儿园游戏教学的特点、原则、质量标准、评价方法以及制约、适宜条件等等，为我们当前所进行的以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为中心的教学改革，提供了丰富的方法论指导，为建构以幼儿的主体性活 相似文献
959.
语文阅读教学的过程,是一个对话的过程,是教师与文本对话、学生与文本对话、师生之间对话的过程。听一位教师执教《赤壁之战》一课,感觉在对话之中,丰富起来的不仅仅是学生对文本的内涵的感受与理解,还有学生在对话的过程中思维水平的提高。师:《赤壁之战》这场战役早在一千多年前就已经结束了,但是作为我们后来人对这场战役的思考并没有结束。今天,我们都来做一回军事专家,分析一下:东吴三万兵士能够以少胜多,打败曹操八十万大军的原因有哪些?(学生异常兴奋,情绪高昂)……师:(在“诈降”下画红线)“诈降”也是东吴获胜的原因。而其中,诈降… 相似文献
960.
所谓推理,就是由已知一个或几个判断推出一个未知的判断。掌握逻辑推理能力是儿童智力发展的重要环节和标志。在应用题教学中,可通过分析数量关系,运用已有知识,由此及彼地求得问题的解。培养学生逻辑推理的能力。这是应用题教学的目标之一。 相似文献