首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   120篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   81篇
科学研究   16篇
综合类   1篇
文化理论   2篇
信息传播   21篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   7篇
  2013年   13篇
  2012年   7篇
  2011年   9篇
  2010年   10篇
  2009年   4篇
  2008年   8篇
  2007年   6篇
  2006年   6篇
  2005年   6篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   7篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   2篇
排序方式: 共有121条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
复式教学中的班级搭配,座位搭配,课程搭配,动静搭配是否得当,直接关系教学效果的好差。根据复式教学的特点,比较科学地搞好这些搭配,才能提高复式教学的质量。班级搭配。山区村小的教学形式多为两级复式,亦有多级复式。一般以相间年级搭配为宜。相间年级编班,教材深浅差别大,不易互相干扰。更重要的是,自学能力较强和较差的年级搭配编班,便于组织安排直接教学和自动作业。  相似文献   
72.
莲花坞日日采莲去,洲长多暮归。弄蒿莫溅水,畏湿红莲衣。这首诗是王维题友人所居的《皇甫岳云溪杂题五首》之一,此时诗人已隐居田园,诗歌主要咏写山水田园之幽趣,带有闲适情味。本诗作者很善于从平凡的事物中发现美,不仅以细致的笔墨写出景物的鲜明形象,而且从景物中写出一种环境气氛和精神气质。  相似文献   
73.
人是第一要素,任何改革首要的是人的观念和行为方式的改革。在传统的师生关系中否认了学生的主体性,强调外部环境和力量对学生的作用与影响,把学生当成接受知识的被动载体,这样的师生关系和学生观不利于发展学生的创造性和个性,更不利于学生良好人格的养成,阻碍了教育教学的发展形式。新课改强调学生在学习中的主体地位和主观能动性,在新课改中,教师的传统地位受到冲击,旧的教学关系、师生关系已不适应素质教育的要求,构筑新型的师生关系已变得十分必要。新课程改革就是让我们每一个为人师者,以新的定位、新的观念来善待我们的每一个学生,构建一个相互平等的师生关系。  相似文献   
74.
一、实施背景 中职学校以为社会培养应用型人才为己任.广东省轻工职业技术学校始终围绕“一技之长+综合素质”的高技能人才培养目标,按照“四个一体化”的改革方向为社会输送高素质人才.根据中职学校的“职业”特点及学校人才培养目标,学校不仅需要文化知识丰富、教学能力强的基础课教师,而且需要专业知识扎实、操作能力强的专业课教师.从目前中职学校的学生实际情况来看,还要求教师能够随时成为学生的心灵导师和未来职业发展的导师.  相似文献   
75.
陈靖  陈怡 《教书育人》2013,(9):94-95
Linux系统集成了众多系统的优点,是一种非常实用的操作系统。虽然在个人桌面方面,windows由于其操作的便利性,众多应用软件支持及人们长期以来形成的操作习惯,使得windows成为桌面系统的标准。但是随着网络和嵌入式等新技术的产生和发展,在许多专业领域linux凭借其开源、安全、稳  相似文献   
76.
77.
现在无论新华书店,还是民营书店对一些知名出版社的欠款几乎是不怎么拖欠的,因为这是他们的利润之源。而对一些中小出版社,则是能拖就拖,能赖就赖,反正对他可有可无,影响不大,不怕得罪。出版社应记住:不要奢望经销商帮你打天下,一定要靠自己把市场做起来。  相似文献   
78.
分析了高校设备购置的特点,从建立健全机构,提高采购队伍素质;加强政府采购制度建设;加强申购设备论证制度;强化设备采购前期调研工作,确保招标采购质量;采用二次报价综合评标法,专家投票决定,当场宣布结果;合理选择设备采购方式等各方面总结了高校仪器设备招标采购的经验,探讨了高校仪器设备招标采购的规律.  相似文献   
79.
陈靖 《教育与职业》2012,(21):93-94
现代陶艺教学因其形态语言、工具材料与实践操作的特殊性,能够有目的、有计划地为学习主体创设与培养目标紧密相关联、与主体身心发展相联系、与未来社会要求相吻合的教学生态。通过陶艺教学的视觉形象感知、材料语言刺激和实践操作激励等有效手段激发主体的创造性思维,有助于主体创新意识的自我实现与创造能力的培养。  相似文献   
80.
课堂回放一、游戏引入,揭示课题师:我们刚学习了倍数,你能找出2、5的倍数吗?(能)师:现在,我想跟你们玩一个"找倍数游戏"——你们任意写一个数,我就能很快判断出这个数是不是2或5的倍数。要求各组先写几个数,并在组内先检查一下是不是2、5的倍数。几个组长递上各组写的数字卡片,教师快速地从学生的数字卡片中抽出2的倍数、5的倍数。学生在惊叹中开始质疑:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号