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排序方式： 共有182条查询结果，搜索用时 891 毫秒
41.
42.
[目的/意义] 提升可用性和情感体验是引导儿童使用信息搜索工具的重要途径。通过实验研究的方法，了解输入方式和性别差异对儿童搜索体验的影响，为儿童信息搜索平台建设提供参考依据。[方法/过程] 邀请儿童完成特定的封闭式搜索任务，评估键盘打字、手写输入和语音搜索3种输入方式对儿童信息搜索可用性和情感体验的影响。[结果/结论] 搜索输入方式对儿童信息搜索可用性有显著影响，其中语音搜索的操作可用性最好、儿童的情感体验最积极；性别对儿童信息搜索可用性和情感体验有显著影响，男孩在信息搜索中的行为表现和情感体验较好；输入方式与性别差异对搜索可用性存在交互效应；语音用户界面搜索方式能够满足儿童的可用性和情感需求。 相似文献
44.
父母重视幼儿的学习,为他们安排各种学习活动。可让父母苦恼的是,孩子明明有能力完成学习任务,为什么不想学习,总想着玩呢?原因是许多父母只看重幼儿记住了多少知识,而不管他们的学习能力是否得到全面的开发;或只注意幼儿学习能力的提高,而忽视了他们个性、自尊、良好情绪、悟性及脑健康的全面发展。正是这些错误观念和做法使得父母对幼儿的学习教育事倍功半。怎样让幼儿爱上学习,我们和父母分享三种观念。观念1把握孩子最想学习的时刻。什么时候教孩子最好?心理学家的答案是,孩子最想学的一刹那。怎样把握这“一刹那”呢?也很简单,当幼儿主… 相似文献
45.
彭嬿 《喀什师范学院学报》2005,26(5):34-35
新疆汉语方言声调减少,不能仅从其内部找原因,还须结合语言接触史来进行探讨,尤其是区内第二大交际工具--维吾尔语为代表的突厥语族诸语言的影响不可忽视. 相似文献
46.
韩嬿倩 《中国科教创新导刊》2013,(16):176+178-176,178
技工院校体育教学中小组合作学习这一教学措施和手段已逐渐开始应用于实践,但在探索的道路上出现了不少实践性问题,研究拟针对这些问题找出其内在原因并提出建设性的对策,为更好的开展这一教学方略提供较好的现实依据。 相似文献
47.
高子嬿 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(9)
注音识字:女燕yàn金箍ū棒贫瘠jí抖擞sǒu奇葩pā一撮zuǒ懵měn了词语解释:分道扬镳:指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。趾高气扬:高高举步,神气十足,形容骄傲自满,得意忘形。煞有介事:好像真有这回事似的。多指大模大样,好像有什么了不起。感激涕零:因感激而流泪,形容非常感激。这绝对是S城的盛况,巨大的音响循环播放着《我的心里只有你没有她》,歌声惊天动地,墙壁上都贴着超巨幅的海报,海报上的李宇春引吭高歌,细长脖子上的青筋撕心裂肺地暴出。再看那些海报下面,大大小小胖胖瘦瘦规格不一、但都是正儿八经的“… 相似文献
48.
记课堂笔记是学生课堂学习的重要策略和技能是学习中的一个重要环节。但在教学过程中,经过我的观察,发现很多学生不会记笔记,甚至根本不记笔记,而这种现象在信息科技学科中尤为突出。学生总以为信息科技课只要会在机器上操作,能够打打字,上上网, 相似文献
49.
近年来,油田快速上产,员工总量不断增加,用工形式日益复杂,给思想政治工作带来了严峻挑战。思想政治工作的重要作用日益凸显。 相似文献
50.
<正>"纵向话语"即在教学活动中,师生之间存在着主客对立的对话关系,教师是学习过程的主体,控制着课堂的话语。这种对话关系呈现出灌输式教育固有的特征。一、关注:教师"纵向话语"的病态表现为进一步分析教师纵向话语的表征,探寻教师话语权的症结所在,笔者对市区内28节语文课进行了实地调查分析。根据纵向话语的不同表现形式,划分为以下几种类型。(一)泛言不切学情、不见个性,重复应付的言语行为谓之为泛 相似文献