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21.
[题目]大小和形状完全相同的两个直角三角形ABC和DEF如下图所示放置,它们的面积都是2005平方厘米,且每个直角三角形的直角顶点都恰好落在另一个直角三角形的斜边上,它们的重叠部分是一个长方形,那么四边形ADEC的面积是多少平方厘米?  相似文献   
22.
数学课上,李老师拿出5张边长为1分米的正方形纸板,对同学们说:“同学们,要想用这5张正方形的纸板拼成一个周长为12分米的图形,可以怎样拼呢?”  相似文献   
23.
找规律巧解     
  相似文献   
24.
  相似文献   
25.
[题目]如图1所示,一个正方形中有一个长方形（涂色部分）,长方形四个角的顶点恰好分别把正方形的四条边分成两份,其中较长一段的长度是较短一段的2倍,已知涂色部分的面积是5/12m2,问正方形的面积有多大？  相似文献   
26.
陶云娥 《数学小灵通》2010,(1):22-24,75
同学们在解答分数（百分数）的实际问题时,常常会遇到题中有几个单位“1”的情况。  相似文献   
27.
  相似文献   
28.
动作是思维的基础，是智慧的源泉，“手巧才能心灵”，要深入理解课文，动手实践是非常重要的。⒈动手做标记。在重点句、难句等关键性的句子下面划线体会，在关键性的语句、感兴趣的词句以及有疑问的地方点画、批注，能帮助理解课文。⒉动手做实验。有的课文，通过实验就能较好地理解其中的难点，感悟语言描述的情节。如《詹天佑》一课，一些同学对“人”字形的线路，火车上山的方法，以及到南口后多出一个火车头等问题一时难以理解，这时，我们只要在细读课文的基础上实验一下就能解决问题。⒊动手操练。有的课文，如应用文、说明文等，学…  相似文献   
29.
课间活动的时候,很多小朋友都在操场上玩踢毽子游戏。冬冬踢了56个,丁丁踢了40个,方方踢了8个,圆圆踢了32个。请你根据这些已知条件提出数学问题, 并告诉大家应该如何解答。  相似文献   
30.
同学们,你们看过中央电视台的《开心辞典》吗?这个节目里经常有让选手算“24点”的题。实际上,算“24点”是一种数学游戏,通常用扑克牌来玩。方法是这样的：从扑克牌A～  相似文献   
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