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雷其坤 《中学生读写(初中)》2005,(5)
古今中外有不少精妙短章,言简意赅,脍炙人口.令人叫绝。[科幻小说]美国作家费雷德里克·布朗曾写过一部两句话的科幻小说:"地球上的最后一个人独自坐在房间里,这时突然传来敲门声。" 相似文献
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雷其坤 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
古往今来,许多人曾经写过示儿诗,反映了他们对子女的严格要求与殷切期望,用心良苦,语重心长。南宋诗人陆游《冬夜读书示子聿》:“古人学问无遗力,少壮功夫老始成;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”诗人告诫儿子,成就学问在少年壮年时就要下苦功,但光从书本上得到的知识还是表面的,要彻底了解事物的本质还得亲身实践。“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。”这是爱国诗人陆游在临终前写下的一首传诵千古的《示儿》诗。诗中洋溢着激昂的爱国热情,体现了诗人至死不忘收复祖国山河的精神,并教育子女要以天下为己… 相似文献
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雷其坤 《中学生读写(初中)》2006,(12)
杜牧七绝《赤壁》一诗最后两句为：“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”作者先作假设——东风不给周郎以方便,再推演出结果——东吴就会灭亡,大乔和小乔就会被曹操抢去关在铜雀台。俄国普希金《假如生活欺骗了你》前半部分是这样写的：“假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧!快乐的日子将会来临。”美国海伦·凯勒《假 相似文献
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辨析并修改病句,是语言运用的重要方面,自然成为高考语文的重要考点。《考试大纲》要求考生掌握的病句类型有以下6种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中“不合逻辑”指语言表达中在概念、判断、推理方面出现的毛病。要注意的是,有些表面上属于前5类语病的病句,其病根也是不合逻辑——不合事理、不合生活逻辑、不合客观事物之间的联系规律。下面以高考试题为例,对“不合逻辑”的常见情形略作分析。1.概念用错【例】科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。(2005江西卷6B)〔析〕… 相似文献
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雷其坤 《中学生读写(初中)》2006,(11):17-19
“考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪、啪、啪”，小明的屁股上挨了爸爸3巴掌。“下次再考，还敢考3分吗？”“呜……不敢了，1分也不能考!” 相似文献
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《普通高中语文课程标准》（实验）要求“发展独立阅读能力”，“学习探究性阅读和创造性阅读”。要切实提高阅读能力，必须重视课外阅读。但书海茫茫，不能乱读一气。对于中学生来说，结合课内学习开展课外阅读是切实可行、行之有效的。 相似文献
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雷其坤 《语文世界(高中版)》2006,(5):18
成语成语这种相沿袭用的固定短语,言约意丰,表现力强,是语言园地中的长青树,具有永久的生命力,深受人们的重视和喜爱。成语意义上具有整体性,结构上具有凝固性,大多为四个字,也有三个字的。下面对几个常用的三字成语追根溯源,以助大家理解、掌握。【应声虫】比喻胸无主见,人云亦云,随声附和之人。有人中年得怪病,每当他说话,腹中就有虫子小声仿效。几年之后,其声越来越大。有道士见了大吃一惊,说:“这是应声虫,长久不医治,会殃及妻子儿女。应该去读医书《本草》,读到应声虫畏惧而不应声的药名,就服用此药。”此人照办,读至“雷丸”,虫不再应… 相似文献
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雷其坤 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(9):32-33
2005年重庆高考作文题目是“自嘲”，有如下解说——
“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种人生智慧的表现。 相似文献