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还学生一片静的时空,就是让课堂有相机适度的“休止”与“空白”,“让课堂出现一种灵敏的寂静的气氛”。苏霍姆林斯基曾说:“教室里静悄悄,学生集中思维,要珍惜这重要的时刻。”的确,张弛有度、动静相生正是我们应该遵循的教学辩证法。其实,学汉语最重要的就是默读,默读绝不只是不出声的读,而是用心去悟,去贴近、融合、揣摩、感悟文本。默读中的静谧恰恰是动态的生成过程。“静而后能安,安而后能虑”,只有在这种静读中,学生的思维才能自由辐射,想像才能自由放飞,个性解读才能生成,我们所期待的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”才不是一句空… 相似文献
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雷冬梅 《课堂内外(高中版)》2011,(5)
试题设计阅读下面的材料,根据要求作文。突围的意思是突破包围,本来适用于军事方面,比如:盟军顺利完成了突围任务。如果将突围这个词移用到我们的社会生活中,它也能很形象地表达我们人生的一个场面、一个阶段或者社会发展中的种种现象;面对社会生活中的突围,我们也会产生种种思索 相似文献
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一、把握整体,洞幽显隐理解重要句子的含意,往往会直接或间接地涉及到文章主旨与作者的情感态度,所以答题时切忌断章取义,甚至想当然地只解释其表面意思,而一定要有意识地联系文本中心,结合写作背景,研究写作目的,把握作者的思想情感,进而洞幽显 相似文献
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雷冬梅 《中学语文(读写新空间)》2004,(10):34-35
英国诗人布莱克说：“一沙一世界，一花一天堂．掌中存无限，刹那见永恒。”台湾散文家琦君深谙此理。《泪珠与珍珠》便以一滴泪、一粒珍珠去折射人性的光辉．去烛照生命的真谛，去评判人生的境界。全文着意挖掘泪洒千古的丰富情感与文化内涵，意蕴深醇，朴中见美。 相似文献
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任务型阅读教学作为新型的教学组织形式,已被广大英语教师认可和接受。本文就中学阶段英语阅读课如何设计教学任务,任务设计应注意的几个方面以及如何培养学生阅读兴趣进行了探讨。 相似文献
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雷冬梅 《中学语文(读写新空间)》2010,(3):25-27
当一种美,美得让我们无所适从时,我们就会意识到自身的局限。文学阅读教学,应该是教师与学生同人“山阴道上”,然而其万千之美,往往不是让我们“目不暇接”,甚至“被拨弄得手足无措,有时只好手之舞之,足之蹈之”。 相似文献
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由于长期偏向出口的贸易政策导致的加工贸易比重过高以及出口中服务贸易比重过低,高能耗、高污染产品比重过高,贸易价值顺差过大等原因,导致中国对外贸易中的隐含生态服务交换长期处于逆差状态,对外贸易已经成为中国生态资本流失和环境恶化的重要原因。隐含生态服务贸易逆差问题的解决涉及进出口贸易平衡、贸易产品结构调整、投资引导政策调整等一系列宏观政策。其中,调整出口退税政策,通过完善生态环境税费制度、完善绿色核算和考核制度推进生态环境成本内部化,构建战略性自然资源实物储备等措施急需进一步完善和推广。 相似文献