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101.
102.
胡萝卜的诱惑肖力①据说赶驴子的人每逢驴子不肯走的时候,鞭子是派不上用场的,他就把一串胡萝卜挂在驴子的眼睛之前、唇吻之上。至于什么时候可以吃到这串胡萝卜,那得看驴夫的心情。为此,驴子便有了“笨驴”这个绰号。②驴夫的聪明自不用说,而驴子负重赶路,饥肠辘辘,对挂在眼前、唇边的胡萝卜,哪有不垂涎欲滴之理?说句公道话,驴子的欲望不算贪婪,仅仅是一串胡萝卜而已。尽管它急于想吃到那串胡萝卜却欲速不达,但无论如何,等到完成驴夫的任务之后,它的欲望是可以得到满足的。鉴于此,驴子即使是笨也笨得心安理得。③人类在讥笑驴子笨的同时,有… 相似文献
103.
前段时间有个在中学教书的朋友去参加一个教育技术培训,回来后我问他,一周主要学了些什么?他思考了一会儿,认真地说,我们这几天主要是学Flash,老师就教了我们怎么做一个飞来飞去的“球”。 相似文献
104.
雷缮僮 《创新作文(初中版)》2016,(6):14
春节是万家团圆的日子,一家人其乐融融过个年,是最幸福的事儿。可这对我来说非常难求,今年我又度过了一个孤单的春节。我的爸爸妈妈都是人民警察。爸爸是一名110民警,他每天都要处理很多的报警和群众求助,工作不分白天和黑夜。妈妈是一名派出所民警,每天都忙于治安防范和破案,经常数月看不到她的影子。每逢节假日,他们就更加忙碌了,几乎没有时间陪我,平时都是年迈的奶奶照顾我,我不知道爸爸妈妈的时间都去哪儿了。每年,我都和奶奶一起回老家陪爷爷过春节。可今年大 相似文献
105.
目的:建立HPLC法测定静脉注射色胺酮后大鼠血浆中色胺酮的浓度,研究其在体内的药代动力学过程。方法:色谱条件:色谱柱Agilent 5 HC-C18 (250 mm×4.6 mm,5μm),流动相乙腈-水(53∶47,v∶v),流速1mL/min,紫外检测器检测波长251nm,柱温30℃。以4(3H)-喹唑酮为内标物。内标标准曲线法测定生物样品中色胺酮含量,研究其体内药代动力学。结果:色胺酮在0.06~2μg/mL线性关系良好(r=0.999 7);平均回收率大于85%,批内和批间的RSD均小于15%。大鼠静脉注射75 mg/kg的色胺酮后,其体内主要药动学参数t1/2α为0.133h,t1/2β为2.193h,AUC(0-t)为4.288mg/(L·h),MRT为1.934h。结论:试验结果表明本法操作简单,灵敏度高,重现性良好,结果准确可靠,可以用于色胺酮在大鼠体内的药代动力学参数研究。 相似文献
106.
107.
农业废弃物资源化利用的微生物学途径探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
结合我国面临的资源短缺现状和大量农业废弃物没有得到有效再利用的实际,对农业废弃物及其资源化利用的概念进行了系统的描述,提出利用微生物途径进行农业废弃物资源化利用对实现国家可持续发展战略的具有重要意义,通过农业废弃物的肥料化、沼气化、食用菌栽培和饲料化,把种植业、养殖业和居民生活的各方面都纳入到可持续农业发展系统中,实现农业资源的循环利用. 相似文献
108.
观察又称思维知觉,是一种有目的、有计划、比较持久的知觉,是一切真知灼见的来源,也是“学者的第一美德.”研究表明:人们从外界获取的信息,近90%是通过视觉输入的.在化学教学过程中引导学生对物质反应和现象进行观察,主旨是引导学生通过观察,对化学知识进行感知、理解和应用.从化学课的知识结构来看,通过观察,使学生对所“观察”到的知识在大脑中首先形成表象,产生感性认识,形成感性材料,然后在大脑中将感性材料进行思维加工,分析研究,抽象为理性认识,即透过现象看本质,再将此本质概括成为一般的本质规律,以实现由表及… 相似文献
109.
要重视小学生数学思维能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
发展智力,培养学生思维能力是小学数学教学的重要任务之一.在实施素质教育的今天,为提高人才素质,加强对学生思维品质的培养至关重要.思维是智力的核心,也是素质教育的基础.因此,在小学数学教学中,应有目的、有计划、有步骤地培养和发展学生的思维能力.…… 相似文献
110.
案例教学法在诉讼法教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
诉讼法教学是法学教学的重要组成部分 ,由于诉讼法本身具有极强的操作性 ,所以诉讼法教学必须与实际密切结合。在具体实践中我们发现 ,运用案例教学法会使诉讼法教学更生动、更具体、更富于实践性。 相似文献