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111.
112.
一
接到母亲的电话.母亲问,今天是什么日子?我想了半天.母亲说,今天是你的生日啊.三十几年了,母亲不怎么看日历,儿子的生日却一次不落地记得.儿时,日子再怎么艰难,母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋.而且,母亲要让手从繁忙的家务中解放出来,长时间放在我的头顶,让我周身流遍慈爱.
儿子回家了,我问儿子,今天是什么日子,儿子说,今天是星期五,明天不用上学了.妻子回家我问她,妻子说,今天18号,好像是星期五,有《同一首歌》.连我自己都不记得,他们还会记得?儿子的生日只有母亲记得.因为几十年前的那个不寻常的日子,一个生命的诞生,对其他人无足轻重,而对一位母亲来说,却惊天动地. 相似文献
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114.
高职生的成才目标与国家政策要求有一定差异,呈多样性特点,多数学生将管理型人才、技术型人才作为首选成才目标,另有相当一部分学生的首选成才目标是工程型人才;有少数学生将技能型人才、研发型人才、营销型人才作为首选成才目标,另有近一成学生不清楚自己的成才目标。高职生的成才目标受多重因素影响,如学校发展水平、学校类型、专业类别、学习年限、性别、生源地、学习成绩、家庭经济环境、入学原因等因素对学生成才目标的选择均有显著性影响。因此,应加快构建现代高职教育体系,扩大高职教育的多样性和选择性,从而满足学生多样化成才需求;基于多重因素分析,构建高职人才培养目标体系,避免人才培养目标单一化和虚化;加强职业规划与指导工作,帮助学生树立学习信心,选择合适的成才目标,提高学习的针对性,促进和帮助每一位学生成才。 相似文献
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116.
发展聋人普通高中在规划布局上应追求各项有效资源的最佳配置。力求教学效益的最大化,要统筹安排。合理布局,力戒一哄而中、盲目发展、重复建设,导致教育资源的空耗和浪费。在教育资源相对优质的大中城市,经过必要的市场预测和可行性论证后。办好一所聋人普通高级中学,形成规模。这将有利于于相对集中优质教学资源并进行科学的配置和使用,有利于教学研究工作的深入开展,有利于教学效果评价,有利于特教经费的充分有效使用。制定相应的办学政策,增强招生的灵活性,扩大招生范围,以提高办学效益。更好地满足不同地区聋 相似文献
117.
在我国现阶段,教育机会不均现象仍在一定程度上普遍存在,为此,有必要采取一 系列积极有效的应对策略和措施,努力实现教育机会均等的目标。 相似文献
118.
120.
本文根据学院新时期师资建设新要求,结合近年师资培训实际情况,分析了师资培训的积极效果和存在的问题,并针对师资培训存在的问题,提出了打造学院名师、打造精品课程特色等五点意见。 相似文献