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韦启卫 《黔南民族师范学院学报》2011,31(1):71-73
地方师范院校英语教师如何适应新的融传授知识与培养创新能力为一体的人才培养模式,其根本就是要解决英语教师的教学和科研存在的问题。加强师资队伍建设、协调教学与科研的关系、完善教学科研制度是解决问题的当务之急。 相似文献
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我国高等教育的国际化和大众化在日益突显,办学形式和办学规模、层次出现了多样化的发展趋势。不同类型的高等院校其办学定位和培养目标各不相同。地方院校从原来的专科层次升格为本科层次后,在探索中不断修订本科人才培养方案。地方民族师范院校是我国高等教育新兴生力军。如何设计与实现人才培养方案,服务地方经济社会发展是地方民族师范院校思考和研究的课题。本文在评论黔南民族师范学院2009年关于修订本科人才培养方案的原则意见中论述地方民族师范院校人才培养方案改革与实践问题。 相似文献
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韦启卫 《黔南民族师范学院学报》2001,21(1):60-62
语言是人们交流思想，表达情感、传递信息的工具。它反映着一个社会的文化和文明，这种文化不仅仅是知识和技能，而且还是一种社会规约。不同民族有不同的文化背景，从而产生不同的文化习惯。文化习惯的差别，往往会直接影响着语言的使用，极大地影响着人们交流的质量。然而，长期以来，我国的英语教学往往只停留在传授语言知识上，对语言，词汇，语法等知识讲得过深、过细。而对语言的实际运用，尤其是对文化背景知识注意甚少。本文拟粗浅论述汉英语文化上存在的某些差异及其对英语交际的影响、仅供同仁参考。一、文化差异的含义 按照科会… 相似文献
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何谓少数民族地区优秀中学英语教师,值得我们深思.文章从三个方面论述少数民族地区优秀中学英语教师问题,认为少数民族地区中学英语教师主要缺乏民族特性,针对少数民族地区的生源特点,阐述具备少数民族地区优秀中学英语教师的理论前提,并提出少数民族地区优秀中学英语教师的定位. 相似文献
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正目前,计算机多媒体教学技术已经普遍走入中学英语课堂,它深刻改变着教师的教育教学形式,使英语课堂形式出现了显著的变化。尽管如此,现代教学手段还是不能完全替代传统教学手段,只能是一种教学辅助手段,它必须服从于教学内容、教学对象等因素。笔者在英语教学实践和调研中发现现代教学手段对中学英语教学的影响未必都是正能量的,分析如下:1.现代教学手段造成了英语教师的依赖性现代教学使用简单方便、容量大、 相似文献
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韦启卫 《黔南民族师范学院学报》1998,(3)
英语中有许多短语含有动物词.然而几乎没有哪个短语直接对译为相应的汉语.如果望文生义就会让人费解,甚至会闹笑话.本文就一些常见的含有动物词的英语短语加以叙述并举例说明,探讨怎样正确地运用这类短语. 相似文献
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韦启卫 《黔南民族师范学院学报》1996,(3)
英语中常见带有颜色的词,它们的用法及含义并非千篇一律。如果不加分析,直接就字面意义翻译就会出“洋相”。只有通过长期积累,并结合实际,分析其来源,进行联想,才能真正地理解颜色词在不同词语中的内在含义。white(白色)英语中表示“白”的词不一定都有white的意思,而带有white的词语并非全译为“白”。如a white lie这个短语中的white是什么意思呢?谎言还能“清白”,“无罪”,“天真”或“单纯”吗?其实a white lie指的是“不怀恶意的谎言”。例如,姐姐会对妹妹和妹妹的男朋友说:“你们俩去看电影吧。今天晚上我还有许多事情要做,谢谢”。她知道他们两个人想单独出去,邀请她不过出于礼貌,所以她以有事做为借口。这就是a white 相似文献
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韦启卫 《黔南民族师范学院学报》2000,(1)
一、重要性在当今的信息时代，随着国内改革开放的进一步深入英语作为一种必不可少的交际工具，正发挥着越来越重要的作用，这就为英语教学提出了更高的要求。语言教学的目的是培养学生的交际能力（compunicativecompetence）。人交际能力最一般的定义是在真实的社会场景中得体地使用语言进行交际的能力c日语能力是交际能力的一个重要方面。但是，多年来在高等学校，特别是专科学校教学中，口语能力的培养没有得到足够的重视。昔日追求考试及格率而采用的传统式教学仍然存在。在传统的课堂上，经常看到这样的情景，教师面对黑板，奋笔疾书，… 相似文献
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韦启卫 《黔南民族师范学院学报》2012,32(5):77-79
文章从四个方面论述在中学英语课文教学中培养学生实际运用语言的能力。一是整合教学内容,凸显教学要点和中心思想;二是借助多种教学手段,尽量做到全英语教学;三是通过师生问答解惑难点,创设语言听说环境;四是通过复述改写来巩固复习,以期提高学生语言综合运用能力。 相似文献