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31.
韦少华 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):153-154
学生学习高级英语课的目标不再仅仅是语言知识,更重要的是将语言知识运用到学术性的研究和活动中去。注重在学习语言的同时,训练学术能力,把单一的语言学习和学术研究训练相结合的学习体验。基于此,选择综合性很强的学术英语教材《综合英语教程》第5册和第6册(何兆熊主编),实施"教—学—研"模式下的教改试验,以期在提高学生语言能力的同时,全面提高他们的学术素养。 相似文献
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高中语文教学与学生品格的培养密不可分,高中语文课程标准指出:"高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。"当今社会生活丰富多彩,实际上却隐藏着巨大的诱惑,年轻的高中学生缺乏鉴别力,加之应试教育体制的影响,社会上很多人只关 相似文献
35.
李昌明 《中学历史教学参考》1995,(6)
“忠孝节义”纲常礼教,由于旧时代封建统治者不遗余力的提倡和实施,逐渐成为人们自觉遵循的社会行为规范,并且渗透到社会生活的各个方面,即便是长期形成的俗成约定的东西,也深深地打上了它们的印记。到了清代,居然变成了一些野蛮凶残的习俗,尤其是“舍身代亲”和“彩舆殉节”,竟吞噬了许多无辜善良男女的青春生命,令人发指。愈到后来,愈遭到一些逐渐觉悟起来了的人们的反对,甚至连一些有远见的封建官吏也痛感事态的严重而明令禁止。 相似文献
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历史教学既要解决历史学科知识的传授问题，同时又应解决智能的培养与思想教育问题．智能培养问题，在以“教师为中心”的传统课堂教学的模式中，是难以解决的．因此在实践中探求一种新的课堂教学模式，理所当然地成为我们历史课堂教学改革的一大任务．本人创立的“读、理、练”三段教学法，就是这一尝试的结果．三段教学法的形成自1979年起，我先是探索对学生进行“阅读能力’的培养问巴维刚对“历史课上如何培养学生的智能？’作专场研究．至1982年，初步形成自成一格的历史课堂教学“读、理、练”三段改学法，上海市历史教学研究会确定它… 相似文献
39.
高等学较招生考试制度(以下简称高考制度),对人才的选拔和高等学校的教育质量具有不可忽视的影响。科学的、合理的、符合当前我国国情的高考制度,能够确保各级各类的高等学校,按照自己专业的特点和要求,选拔出真正符合自己需要的、合格的新生。所以大家都 相似文献
40.
赫昌明 《语数外学习(高中版)》2004,(4):52-54
做好高考英语听力测试审题工作对正确理解题意、提高听力理解针对性和解题命中率很有好处。本拟谈高考英语听力测试审题方法。 相似文献