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厄运袭来,改变了一个乡村青年的命运来到安徽省临泉县关庙镇师寨村的当天,36岁的师昆正架着双拐在村头艰难行走.每天,他都要走出家门,去呼吸乡间泥土的气息.师昆说,这是他单调生活中不多的快乐时刻. 相似文献
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对中学生体育学习兴趣的培养进行分析和研究，针时中学生重文轻体、身体素质差、怕苦怕累、性格内向等现象，探讨如何提高中学生体育课兴趣的可行性并提出相应建议：注重做好中学生的家长、班主任工作，转变学生的思想观点；根据中学生的生理特点因材施教；体育教师的身教重于言教；不断丰富组织形式和内容；应把表扬与批评结合起来。 相似文献
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<正>近年来,我省教育地方立法工作取得明显进展。2006和2007年,《安徽省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《安徽省职业教育条例》(修订)经省人大常委会审议通过、颁布施行。2009、2010年,《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》(修改)被列入地方性法规调研论证类项目。省教育厅是教育类地方性法规的主要起草部门。我们有如下实践和思考。 相似文献
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韩光 《内蒙古科技与经济》2013,(5):70+72
阐述了图书馆视频点播系统利用宽带接入优势,提供以视频为中心的宽带多媒体内容服务,开发特色的专业频道,以直播的方式提供高质量、多媒体互动节目,开创多媒体阅览服务的新模式。 相似文献
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韩光 《安徽广播电视大学学报》2003,(2):28-31
《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》确立了举证时限制度，并明确规定了逾期提供证据的法律后果。本文就该制度进行初步探讨。 相似文献
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开展课堂互动教学培养学生英语综合应用能力 总被引：5，自引：0，他引：5
大学英语课堂是学生开展语言实践的重要场所,其教学过程主要是师生间传递信息和表达意义的交际过程。在大学英语课堂中积极实施互动教学策略,有利于创设适宜的语言环境,大量增加语言实践,培养学生的语言综合应用能力。因此,大学英语教师有必要进一步加强课堂教学模式和教学策略研究,采取有效措施积极开展课堂互动教学活动,进而强化大学英语教学的实践过程。 相似文献
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韩光 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):91-92
课程资源是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。语文课程资源相当丰富,学生就是其中最重要的课程资源,作为老师,应合理地开发利用好学生资源。在课堂上,具体的做法就是：发挥学生的主体意识,让学生主动学习;联系学生已有的生活经验,建构新知识;尊重学生的独特感受和理解,体现出学生的首创精神;教给学生学习方法,适应社会的发展需要。 相似文献
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学习行为是在学习过程中的一种外在表现,它不仅是教学中诸多因素作用于学生的反映,而且在很大程度上体现着学生的自主学习能力的状况。自主学习能力强的学生往往会形成和保持良好而有效的学习行为模式,积极调控和修正学习行为,进一步增强自主学习能力。自主学习能力实际上就是自我监控能力。随着经济的快速发展和社会需求的变化,培养学生的英语实际运用能力已经成为大学英语教学的核心任务和培养目标, 但有限的课堂教学却难以满足新的课程要求,大量的学习任务需要通过学生的课外学习活动来完成。因此,增强学生的自主学习能力,帮助学生调控和修正学习行为便成为大学英语教学工作中的重要组成部分。 相似文献