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21.
一次哭个够     
哭不用教 ,不用学 ,谁都会。而真正理解它的含义 ,却不是那么简单。在我们班就有两种 :Boys的代表———“樱木花道” :哼 !你们这些女生 ,总爱哭哭啼啼的。我看哭 ,是你们女生的专利。哭 ,只是用来对于你们这些娇滴滴、经不起考验的女生而存在的。我们可不像你们那样 ,遇到一点小事就哭。“男儿有泪不轻弹”就是这个道理。Grils的代表———“樱木雪子” :什么 ?娇滴滴、经不起考验 ?我看你们不知有多羡慕呢 !想哭都不能哭 ,不是说“男儿流血不流泪”吗 ?男孩一旦哭了 ,就会成为别人的笑柄。我们哭 ,正所谓是“女子无能便是娇”。…  相似文献   
22.
三个老人     
一个主妇看到三位白胡子老人坐在她家门前.好心的主妇说:"你们是不是饿了?请进来吃点东西吧."老人们问道:"男主人在家吗?"主妇答道:"他不在."老人们回答:"那么,我们不能进去."  相似文献   
23.
在秦汉政治文化整合过程中,法家思想大都得以落实。然而,在此过程中,法家思想发生了变异,集中体现在法家真精神的遗失。法家法的精义、变革现实的精神、法律面前人人平等的精神、贵公抑私精神及法、术、势结合的理论体系等发生了变异,这些变异使得法家后来成为封建专制政治的帮凶。今天,我们建设社会主义法治需要剥离和清除这些消极的东西,以为我们的社会确定一个良好的文化基础。  相似文献   
24.
教材建设是学校的一项重要的基本建设,教材工作是高校教学工作中一个不可缺少的组成部分。高等学校的教材既是学校教学经验的总结,又是学校科学研究的成果;它既是学校开展教学研究工作、维护正常教学秩序的基本条件,也是深入进行教学改革,提高教学质量的重要保证。面...  相似文献   
25.
Linguistic knowledge of register and genre have been presented in the paper. The key point is how genre-based conceptions of language can be applied in college English teaching. The aim of the paper is to make teachers develop a consciousness of genre and register, which enables them to identify and focus on whatever aspect of language in use the learner needs most help with.  相似文献   
26.
27.
祸与福     
在很多年以前的苏格兰,克拉克家有一个梦想.克拉克和妻子拼命工作并节省开支,他们安排了一个计划--带着九个孩子去美国旅游.没过几年,他们终于积攒下足够的钱,并拿到了护照,还为全家买好了去美国的游轮船票.  相似文献   
28.
儒家仁爱思想可分成仁爱之心、自爱、爱亲人、泛爱众、仁者与天地万物一体五个层次,以爱有差等原则由内向外、由近及远层层扩展。仁爱是一种人道思想,仁是人之为人的本质特征。比较儒家仁爱与道家的慈爱、墨家的兼爱、佛教的慈悲、基督教的博爱、伊斯兰教的行善惩恶,可以看出世界不同文化都强调“爱”,但对“爱”却有不同的阐释,形成了各自的特色。儒家仁爱思想可以成为普世价值观,在当今世界越来越显现出它的独特智慧。  相似文献   
29.
爸爸的鲜花     
我想我一定会死掉的。那是我上大学二年级的第一个学期,大学一年级时交的男朋友弗兰西斯科提出分手,我不知道该如何是好。我是个骄傲的女孩,身边的追求者不断。自从高中以来,我身边的男朋友就经常换来换去,而弗兰西斯科却与众不同,他让我特别着迷,以至于他说的任何话我都当成指令一般完成。  相似文献   
30.
儒家蒙学教育——儒学社会化的基本途径   总被引:1,自引:1,他引:0  
我们现在的儒学研究主要停留在学院和书本上,只是观念的构想和学术的梳理,流于玄虚和空谈。要复兴儒学,就要使儒学成为现代社会普遍的价值认同,儒学的社会化无疑是儒学走出现代困境、完成现代复兴的根本出路。儒学的社会化可以有多种途径,儒家蒙学教育是基础性的途径,应该引起我们全社会的重视,更要引起致力于儒学复兴事业的专家学者的重视。  相似文献   
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