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爱因斯坦把自己成功的"秘诀"归纳为一个简单的等式,即"W=X+Y+Z","W"代表"事业的成功","X"代表"勤奋的工作","Y"代表"持久的努力","Z"则代表"少说废话"(也就是珍惜时间).在总结石油大学(华东)毕业生高就业率的所谓"成功秘诀"时,我们也可以套用一下这个伟大的等式:成功=实力+观念+机遇. 相似文献
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本文介绍了如何采用C8051F350芯片基于RS485串行总线接口实现远程高精度温度测量，并采用多项式曲线拟和结合补偿误差查表插值的方法完成了铂电阻阻值-温度转换的数据处理。系统简单可靠，精度高，并易于远程组网测量，具有很大的实用性。 相似文献
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韩晓霞 《黄河之声(科教创新)》2018,(11)
就中国的歌唱艺术而言,中国丰富的民歌传统是我们歌者取之不尽的源泉,它给了中国歌唱家深厚的底蕴和自立于世界民族之林的根基。每一个成熟的中国歌者,不仅要掌握各地的民间特色,还要塑造不同时代、不同时期、不同题材的人物形象。雷佳认为:歌唱不仅是一种表达方式,更是一种艺术创造。 相似文献
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韩晓霞 《初中生世界(初三物理版)》2008,(26)
一位年轻的大学生,在大学生活刚刚开始的时候,思想极其迷茫。痛苦挣扎中,他像一个绝望的人向上帝祈祷一样,拼命寻找自我解脱的方式。怀着一种忏悔的心情,他给异国的一 相似文献
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韩晓霞 《黄河之声(科教创新)》2013,(12):78-79
演唱一些民歌,特别是地域性、风格性强的歌曲,我们演唱者就需要加入一些动作以及眼神上的表现,来更好的诠释作品,更好的把作品的意境表达出来,对于听众来说,也是一种精神领域更高的享受。 相似文献
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两步计算应用题,既是一步计算应用题的扩展,又是复合应用题的基础,因而在数学教学中具有重要地位.新课程已用"解决问题"替代了传统的"解应用题",这并非只是一种名称上的改变,而是让学生初步从数学的角度提出问题、理解问题、解决问题,重在运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的基本策略,发展实践能力和创新精神,它强调的是学生自身的发展和能力的培养. 相似文献
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走进新课程，学习新课程，领悟新理念，落实新精神。如今，课程改革在课堂教学中已蓬勃展开，自主探究、合作交流，成为课堂教学中亮丽的风景线；民主、和谐、平等对话的教学氛围让我们的课堂充满了浓浓的人主义色彩，其情也陶陶，其乐也融融。作为课堂教学的重要环节一阶段性测试，从形式到内容都随之发生了潜移默化的改变，如何改革阶段性评价方式以适应新课改的形势呢?我校老师在这个课题上作了有价值的探索。 相似文献
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韩晓霞 《山西教育(综合版)》2003,(12):1-1
由于考试和升学压力的影响,学生的阅读视野极为封闭和狭窄,这极大发制约了阅读能力和写作能力的提高,更谈不上培养学生的创新精神和实践能力。因此,语文教师应该带领学生去领略课外阅读的乐趣。 相似文献
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信息素质是信息化社会人才的必备素质,也是决定大学生是否可以成为综合性复合性人才的关键因素,因此加强大学生的信息素质教育是十分必要的。本文阐述了信息素质教育的内容以及我国大学生信息素质教育的现状,并对高校如何加强大学生信息素质教育进行了探讨。 相似文献
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教师行动研究是一种螺旋式自我反思的行为过程模式,按照一定的策略和步骤,它有助于在实践中培养和提高大学生英语自主学习能力。 相似文献