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211.
略论图书资料信息量和价值量的差异   总被引:4,自引:0,他引:4  
韩芳  谢红 《图书馆》1999,(2):28-30
文章讨论了图书资料信息量和价值量的差别。指出图书馆应最大限度地利用图书资料的信息量,并使之转换成产生社会效益的价值量。  相似文献   
212.
线上讲座具有打破时空界限、覆盖面广的优势,但也面临着竞争激烈、参与人次分布不均、讲座效果无法评估等问题。以北京市西城区图书馆近两年开展的线上讲座为例,在分析问题的基础上,提出提升线上讲座服务效能的对策。  相似文献   
213.
<正>一、活动背景1.缘起。幼儿园银杏小巷里有两排银杏树,小鸟经常来此驻足。在一次户外活动时,幼儿意外发现了树上的一个鸟窝,他们猜测可能是小麻雀、小燕子、小喜鹊的窝。在倾听中教师敏锐地发现幼儿对这个鸟窝的兴趣,尊重并回应幼儿的想法与问题,通过开放性提问、讨论、  相似文献   
214.
基于地理学的时空视角,选取2011、2015和2019年新疆A级旅游景区数据,运用最近邻指数、核密度分析和标准差椭圆法,分析新疆A级旅游景区的时空演变特征,并采用地理探测器和缓冲区分析进行A级景区空间分异影响因素的识别和影响机理的分析。结果表明,研究期内新疆A级旅游景区的数量大幅度增加,空间分布呈现显著的空间集聚特征,集聚程度由减弱到增强;A级景区的空间分布呈现“东北—西南”方向,景区空间分布中心大致向西南方向移动;A级旅游景区的集聚密度和范围不断扩大,景区密度的区域差异显著,空间格局从“以乌昌为单核心的一极多点”逐步向“各地景区蓬勃发展,遍地开花”转变;自然环境、旅游资源本底、社会经济环境和政策环境对新疆A级旅游景区的空间分布特征均有显著影响且影响程度和机理存在差异,社会经济环境和政策环境对景区空间分异的作用强度不断增强,自然旅游资源对景区空间分异的影响相对人文旅游资源的影响强度更大,自然环境的作用强度有所减弱。  相似文献   
215.
公共管理类专业人才培养中存在人才培养主体结构和培养方式单一,人才培养个性化体现不够,专业知识和能力供给相对不足,培育体系综合性和学生创新能力不强等问题。地方高校在公共管理类专业人才培养过程中,应遵循“协同整合、多维拓展、梯次推进”的复合型人才培养理念,探索多主体协同培养、多维度系统训练、多阶段递进发展的人才培养模式,构建多元化的专业协同教育平台,从而探索出一条地方高校公共管理复合型人才培养的新路径。  相似文献   
216.
针对工程中木柱在轴压荷载下易破坏问题,采用压电时间反演理论对轴压木柱进行损伤监测实验研究,并以基于时间反演的聚焦信号峰值的损伤指数D1和基于时间反演重构信号和激励信号相关系数的损伤指数D2进行损伤监测定量评估。实验结果表明:聚焦信号峰值与重构信号和激励信号的相关系数均与损伤程度密切相关;随着轴压荷载的增大,木柱损伤程度逐渐增大,两个损伤指数均随损伤程度的增大而增大;时间反演法具有良好的自适应聚焦效果,能有效提高信号信噪比。时间反演法可为相关专业学生开展木结构损伤检测和健康监测提供理论基础。  相似文献   
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