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81.
我是江苏无锡人,1935年10月10日生.我于1953年考入同济建筑系城市规划专业,1957年毕业时被分配到云南省城建局,2个月后被下放到玉溪县(今玉溪市)建筑公司当工人.1958年下半年我回到省建工厅(原城建局)规划处,1962年被调到省设计院.“文革”后,任云南省设计院副院长,1984年起任云南省城乡规划研究院院长,1992年辞去院长一职,1995年退休.  相似文献   
82.
档案是人类历史记录的重要载体,档案是人类明进步的阶梯。借助档案,我们能够更好地了解地去,把握现在,预见未来。因此,有必要对我们的档案工作进行回顾、分析,找出问题、展望未来。我校综合档案室的成立到逐渐发展、壮大,取得“企业档案标准合格证”及“科技事业单位档案管理国家二级”。从宏观、微观两方面深入分析了存在的问题及解决的办法、对策,以此来促进和加强我校的档案工作不断向现代化、规范化迈进。  相似文献   
83.
顾钱江 《对外大传播》2016,(4):13-14,22
正"落后就要挨打,贫穷就要挨饿,失语就要挨骂。"中国领导人对国际传播重要性的新提法通俗生动,透露出深深的问题意识。讲好中国故事,传播好中国声音,增强国际话语权,摆脱"挨骂",是对外报道面对的重大时代课题。改革开放30多年后,中国已跃居世界第二大经济体,摆脱了贫穷和落后,成为在经济政治外交等各方面都具有巨大影响力的强国,站在了世界舞台中心。但是,和自己  相似文献   
84.
老师们、同学们 :今天 ,我作为一名17岁就离开学校、奔赴保卫祖国的岗位、在军旅奋斗了33年的老战士 ,作为一名19岁就加入中国共产党 ,至今已有近40年党龄的年近六旬的老同志 ,能有机会来到你们这所以昆山名人归震川命名的学校 ,在猎猎飘扬的五星红旗下 ,发表讲演 ,感到万分的光荣和无比的自豪 ,我衷心感谢你们给了我这份荣耀!看到你们如诗似画美丽的校园 ,看到雄纠纠、气昂昂地站立在我面前的一张张朝气蓬勃、充满青春活力的脸庞 ,我打心眼里为你们感到高兴和骄傲 ,因为我也曾经像你们一样年轻过 ,也与你们一样曾经做过无数青春的…  相似文献   
85.
实验选择12头、2-3岁、体重300-500kg雄性去势水牛,经粪便检查和Dot-ELISA检查肝片吸虫阴性,随机分成感染组(n=9)和对照组(n=3),感染组每头一次口服1600个囊蚴。每周定时分别从水牛颈静脉采集感染前0周和感染后25周血液一次,分离血清,测定血清中的钾、钙、钠、镁、磷、氯等无机盐的含量,旨在研究感染肝片吸虫对水牛机体无机盐含量的影响。结果表明感染后水牛血清中的钾、钠、钙、镁、磷、氯的含量均成波状线变化。说明肝片吸虫感染后机体无机盐含量发生了不同程度的变化,这与虫体感染后机体的代谢发生改变有关。  相似文献   
86.
创新教学     
相传我国古代著名军事家孙膑与庞涓师拜鬼谷子同学兵法 ,鬼谷子在教学中非常善于培养学生的创新思维 ,其方法别具一格 ,颇令后人称道。一天 ,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧子 ,要他俩一同上山砍柴 ,讲明每人在10天内必须达到“木柴无烟 ,百担有余”的要求。听完老师布置的作业 ,孙膑与庞涓辞别老师 ,相携上山。庞涓对老师出的题目未加思索 ,抓紧时间 ,整天砍柴不止 ,虽然十分辛劳 ,倒也颇有收获。眼见10天期限日益临近 ,庞涓砍下的柴堆积如山 ,已余百担 ,心中十分高兴。但要将百担干柴运到鬼谷洞却非易事。而孙膑对老师出的题目经过认真…  相似文献   
87.
本文介绍了以邻苯基苯酚和甲醛为原料,经阴离子交换树脂(或阳离子交换树脂)催化缩合、过滤、蒸馏等过程制得产品,研制出一种新型催化法工艺路线,免除中和、水洗等过程,减少了水污染,产品质量好,是一种耐水和酸碱、稳定性较好的苯基苯酚甲醛树脂,主要用于船舶漆及铸造砂蕊粘合剂等领域,推动了苯基苯酚的应用和合成工艺的发展。  相似文献   
88.
为促进民办教育事业的健康发展,民办教育工作者联谊会和北京教育科学研究院,于3月26日在京联合举办《民办教育促进法》高级讲习班。来自全国20多个省市自治区的300多名教育行政领导、民办教育投资者、办学者踊跃参加了讲习班。全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员、民办教育工作者联谊会主席柳斌致词。《民办教育促进法》起草领导小组组长汪家霮及参加该法起草的主要成员到会宣讲《民办教育促进法》的精神实质,教育部有关领导到会做关于民办教育发展与管理及《民办教育促进法实施条例》和《中外合作办学条例》起草情况的报告。讲习班期…  相似文献   
89.
当前小学地理教学中在如何对待教师“讲”的问题上有两种偏向:一种由教师包揽全堂自始至终的“讲”,一种是由学生看书、讨论、师生问答完全取代了教师的“讲”。因此,有必要研究探讨教师的“讲”在教学中的作用和做法。我认为教师的“讲”在小学地理教学中的作用有如下四个: 第一,解决疑难:小学生受自己知识水平和其思维能力的局限,有些地理知识教师如不加以讲解,学  相似文献   
90.
笔者采用问卷和个别访谈的方式,对高等职业院校学生和教师人文素质状况进行了调查,对调查结果进行了分析,解析了高等职业院校学生人文素质的现状和社会对高职学生人文素质的要求,认为高等职业院校人文素质的教育和提高无论是学生还是教师都显得十分迫切。  相似文献   
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