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51.
韭是观察质壁分离和复原的好材料韭是常见的蔬菜,它不但分布广泛,而且食用时间长。教学中用韭做质壁分离和复原的实验,是易得的好材料。菜市上,有的韭叶基部白色,但也有些韭叶基部呈紫色,这和韭生长过程中埋土的深浅有关。选用叶基部呈紫色的韭做质壁分离和复原的实...  相似文献   
52.
素描课中,学生经过一个学期的石膏几何体、成组结构静物的临摹和写生训练后,已初步掌握了一些构图、轮廓、大体色调和结构造型的基本知识和技能。第二个学期,便进入了一个要表现物体立体感、空间感、重量感和质感的较难的教学阶段。要想突破这个阶段,使学生的静物素描能力有一个显著的提高,就需要对物象的生动性有进一步的了解和认识。为什么客观世界存在的各种物质是具体的和真实的,自然的和生动的呢?这是因为千姿百态的物体,它们能以各自的特性来影响人们的视觉和感受,反应出它们各不相同的立体感、空间感、重量感和质感的缘故。只有透彻…  相似文献   
53.
〔教学片段〕师:同学们,我们每天都要和数打交道,你们对学过的数熟悉吗?现在老师就说几件事,你能把所听到的数据信息准确地记录下来吗?(课前下发给每生一张记录单,见下表)请同学们听清要求,独立思考,选择自己喜欢的方式来记录,关键是要让人一眼就能看明白你所表达的意思。上半场下半场个个四年级五年级人人三月份四月份元元足球比赛转学人数做生意师:足球比赛中,中国队上半场进了2个球,下半场丢了2个球;学校四年级这学期共转来25名新同学,五年级转走了10名同学;张阿姨做生意,三月份赚了6000元,四月份亏了2000元。(学生填完后,教师有选择地收…  相似文献   
54.
心理健康教育又称为心理素质教育或心理卫生教育。它是教育者从学生实际出发,遵循其心理发展规律,有目的、有计划地针对学生的心理施加积极有效的影响,从而全面提高学生的心理素质,促使学生主动发展的、科学的、系统的育心工程。其主要任务是促进心理健康,完善个性心理品质,增强心理承受能力,从而形成良好的心理品质。  相似文献   
55.
顾建元 《物理教师》2006,27(3):9-30
建构主义认为,学生的知识不是通过教师传授获得的,而是学生在一定的情境下,借助教师和同学的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的.创设一个优化的教学情境,是教师激励学生主动学习的根本保证.优化的教学情境应该有助于反映新旧知识的联系,促进对新知识的同化与顺  相似文献   
56.
现行的资产价值评估体系在可操作性上具有一定的局限 ,使评估结果较难得到各方一致的认同。因此 ,构建一个稳定性高、操作性强、评估指标齐全、相对规范的无形资产价值评估体系 ,是本文提出的问题所在。  相似文献   
57.
初中语文第三册《苏州园林》中有有这一句: (1)苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。贵州省初中语文教学目标研究课题组编,贵州省中小学教材审查委员会审定的《教学目标及形成性检测题参考答案》把(1)的主干分析为: (2)工夫是上品。笔者认为,(2)不是(1)的主干,只是(1)的谓语——主谓短语“图案没计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品”的主干。大家都知道,词不离句,句不离段(篇)。也就是说,分析句子离不开具体的语言环境。通过对全文的分析,我们就会知道,(1)所在的段,主要是  相似文献   
58.
美国工程硕士计划的由来及其发展   总被引:6,自引:0,他引:6  
美国工程硕士计划的由来及其发展顾建民美国关于4年制学士学位是不是工程专业的适当准备的争论由来已久,至今仍未结束。近年来,由于技术、社会和工程专业的巨大变化,也由于4年制本科计划本身似无回旋余地,以应对由上述变化所引起的各种挑战,美国越来越多的工科院校...  相似文献   
59.
第二阶段单页多幅图画书的阅读指导活动1、情况分析画面小、形象小、背景不够清晰是单页多幅图画书的特点,因此,阅读此类图书可放在中班下学期进行。此时的幼儿已具备了阅读单页单幅图画故事的经验,同时,基本认识了10以内的阿拉伯数字,这为他们按画面顺序阅读打下了基础。考虑到个别幼儿在认识数字符号方面的困难,可能影响阅读理解,因而指导中可适当加以个别指点。部分幼儿对于小画面中人物形象的细微变化不能很好地观察把握,这种情况将妨碍他们正确想象和结构完整的故事,教师可有的放矢地针对这些情况给他们以切实的帮助。  相似文献   
60.
迎接时代挑战积极创建国内外知名的高水平大学   总被引:2,自引:0,他引:2  
经济全球化的日益加剧和中国加入WTO,给我国的高等教育和高等学校提供了新的发展机遇,但同时也给我们带来了前所未有的压力和挑战。我国高等教育既要保持一定的独立性和民族特色,又要考虑如何走向世界,参与世界竞争;高等学校必须既坚持社会主义的办学方向,贯彻执行党的教育方针,培养社会主义现代化建设的有用之才,又必须主动接纳高等教育国际化的观念,融人世界潮流,促进自身发展;中国高等教育既会在国际大环境中受益,又将面临激烈的国际竞争。因此,高等学校如何主动适应新形势,如何进一步改革创新、兴利除弊、趋利避害,将…  相似文献   
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