运动鞋核心技术的生物力学研究   总被引：3，自引：2，他引：1  

李建设  顾耀东  陆毅琛  王永祥 《体育科学》2009,29(5)

运动鞋科技的每一项进步,都离不开生物力学研究.无论国际一线品牌Nike和Adidas,还是以安踏为代表的国内一线品牌,其核心技术的创新都必须遵循人体运动的生物力学原理.足的结构与力学功能问题、"足一鞋一地"相互作用的力学问题、鞋体材料与结构的运动功效问题以及足的骨结构生物力学建模问题,一直以来都是运动鞋生物力学研究的主题.运动鞋的核心技术主要体现在材料和结构方面,材料决定了性能,结构决定了功能.但运动鞋的鞋底科技则代表着运动鞋的核心科技,国内、外品牌运动鞋的关键技术也多集中体现在鞋底科技上.国际一线品牌运动鞋的核心技术主要是缓震减震、能量回归、足跟控制和模拟裸足.国内一线品牌运动鞋虽然新概念频出,但技术原理雷同,运动鞋的生物力学实验研究和功能测试不足,主因则是运动鞋生物力学研究的专业人才十分匮乏.  相似文献   

全面回应国际关切——新华社2011年两会对外报道回眸     

顾钱江 《对外大传播》2011,(5):27-28

新华社对外部在今年全国两会报道中打破惯性思维,主动巧妙设置议题,全面回应海外关切,着力提升国际关联,在报道传播力和影响力上取得了新的拓展和积极成效。  相似文献   

重新定义地方新闻对外报道     

顾钱江 《对外大传播》2011,(1):25-26

新华社中国国际传播研究中心的抽样调查显示,今年上半年路透、美联、法新三大外通社采用的新华社稿件中,地方新闻占比接近80％。  相似文献   

偷得浮生半日闲     

顾有生 《生态文化》2010,(5):49-50

也许人天生就是奔波的动物。当你从呱呱落地投生,到你撒手人寰西去,你没有选择余地,也没人开常委会征求你同意不同意,命运的鞭子就催你上路了。一路走来,你从真善美的求索到欲望升迁,从情窦初开到爱情褪色,从对新奇的追逐到壮志风干,走得筋疲力尽时蓦然回首,总感到还有一丝困惑：哪一份是属于你自己拥有的休闲时空？  相似文献   

教导主任应在"导"字上下功夫     

顾伟民 《教学与管理》2006,(2)

学校中的教导主任是校长的得力助手,是教师的知心朋友.这就决定了教导主任在组织、开展教育教学活动时,决不能高高在上,采用行政命令的形式,让教师干这做那,这样的话教师决不会买你的账,只能也必须采用"导"的策略,以组织者、引导者、合作者的身份,引导、指导、倡导、督导教师,积极主动地参与学校的教育教学活动.  相似文献   

美国专利侵权的认定与救济规则解读     

张勇  顾明华 《情报科学》2005,23(6):950-954

专利权是法律赋予权利人的一项有限制的合法的垄断权利，但这种排他性权利的取得是以发明人公布其技术方案为前提的。专利作为一种无形财产，权利人的实质控制能力较弱，导致专利权时刻面临着潜在侵权人侵害的危险。因此，对于专利侵权行为的认定与救济制度是否完善不仅关系到专利权人的利益，而且直接关系到一国通过保障发明人的权利，达到促进科学技术发展的社会目标的实现。美国作为一个极其重视专利保护的国家，在专利侵权的认定与救济方面，通过一系列判例确定了一套较完善的规则。本文通过对美国专利侵权中的直接侵权与间接侵权理论、相同侵权与等同侵权的认定规则以及对权利人的救济制度的解读，希望能为我国专利司法实践提供一点借鉴作用。  相似文献   

《单片机原理与应用》课程项目教学法探讨     

顾广寒  顾亚文 《中国科技纵横》2010,(12):44-44,46

本文介绍了在单片机教学过程中采用项目教学法进行实践的过程,使理论教学和实践教学相结合,既大大增加学生动手能力,又巩固了学生的理论知识。  相似文献   

学校体育教育理念之思考     

顾亚飞  栾振昌  孙月舟  王明堂  王亚芹  顾亚文 《中国科技纵横》2010,(18):136-137

本文由理念及源泉、教育发展趋势,并在体育教育实践基础上总结研究相关的体育教育理念知识体系框架,为学校体育教育工作提供理论依据。  相似文献   

川东沙坪场气田石炭系储集测井解释及评价     

顾丽娜  杨斌  鲁洪江 《内江科技》2010,31(10):121-121,151

沙坪场气田石炭系黄龙组主要储集空间为孔隙和裂缝,属于低孔低渗型储层。本文以测井信息为基础,利用神经网络算法对该区未取心并储层的孔隙度、渗透率、含水饱和度参数进行了预测。使用误差统计法对储层参数预测模型效果进行评价,证明了神经网络算法是在测井信息较少的情况下预测储层的有效手段。按储集性能的优劣储集层可以分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种类型,Ⅰ类储层储集性能优越,可获得产能高且较稳定的工业油气流;Ⅱ类储层储集性能较好,进行改造后也可获得较高的产能;Ⅲ类储层物性储集性能差。进行储层改造后有可能获得一定的产能。  相似文献   

科学教育“做中学”活动要关注几个重点环节     

顾长明 《科学大众》2010,(3)

做中学课堂教学虽无相对稳固的结构模式,但基于做中学项目的原则和要求,本文试图提出确立活动主题、设计活动方案、落实猜想假设、突出动手操作、关注观察品质、开展交流讨论、有效拓展引伸等七个环节,并尝试进行剖析,完善教学形态。  相似文献