催化动力学光度法测量环境样品中的痕量铜     

颜萍菲 《襄樊学院学报》2005,26(2):45-47

研究了在磷酸介质中,铜(Ⅱ)催化过氧化氢氧化偶氮砷(Ⅲ)褪色反应的适宜条件与影响因素,建立了动力学光度法测量痕量铜的新方法.该方法的线性范围为0-6μg/25mL,间接摩尔吸光系数为ε=1.75×105L.mol-1·cm-1.标准加入回收率为92.5%.用于水样品和发样品分析,取得满意效果.  相似文献   

应用型本科院校学生教育管理工作探析     

颜萍 《江苏高教》2005,(4):100-102

应用型本科院校学生教育管理工作的偏差主要表现在:注重社会发展的单方需要,忽视学生的个体需要;注重学校的现实需要,忽视学生的发展需要;注重管理者个人权威,忽视学生的主体地位;注重授受环节,忽视情感联系。为此,应用型本科院校必须转变观念,进一步推动学生教育管理工作。  相似文献   

广西不同产地毛蒟的水溶性浸出物、水分及灰分测定     

朱华  曾锦燕  颜萍花  蔡毅 《大众科技》2014,(4):55-57

目的:测定毛蒟的水溶性浸出物、水分、总灰分及酸不溶性灰分的含量。方法:按《中华人民共和国药典》2010年版一部附录XA中的水溶性浸出物测定法、ⅨH中水分测定法(甲苯法)和附录ⅨK中的灰分测定法进行测定。结果:毛蒟水溶性浸出物含量为15.65%~23.90%,平均值20.75%;水分含量为9.46%~11.83%,平均值为10.87%;总灰分含量为7.03%~11.48%,平均值为9.21%;酸不溶性灰分含量为0.53%~1.81%,平均值为1.28%。结论:所得结果可为制定该药材质量标准提供科学依据。  相似文献   

谜语一则(英文)     

颜萍 《中学生英语》2004,(6)

They call m e a m an熏but I ll never have ’a wife. I w as given a body熏but not given life. They m ade m e a m outh熏 but didn t give ’m e breath. W ater gives m e life and sun gives m edeath. W hat am I芽谜语一则(英文)@颜萍  相似文献   

圣诞祝词     

颜萍 《中学生英语》2002,(24):15-15

May the light of the holiday sea-son shine brightly in your heart. May the magic of this Christ-mas season,fill your heart withpeace. May you be blessed with all  相似文献   

西方十二星座名称     

颜萍 《中学生英语》2003,(13)

22)天蝎座21) .20) 19)0)$濒愈n).,一1.Arie,(Mar-21一APr.zo),白羊座2.Taurus(Apr.ZI一May.2劝金牛座’3 .Ge而苗(May 22一Jun.21)双子座4.cancer(Ju n.22一Jul.23)巨蟹座5二玩。(Ju1,24一Aog.23)狮子座6.Virgo(A ug.24一Sep甲23)处女座7_TJ卜m仅户n_饮4一oot仅叭千润三碰’8 .Seo印10(0et.249‘Sagittarius(N ov‘10.Caprieorn(Deo.11,Aquarius(J an.12.Pisees(凡b.2023一De乙22一Jall.21—Feb.射手座魔揭座水瓶座双鱼座萍辑)矗西方十二星座名称@颜萍  相似文献   

耐尔蓝共价键合固定于自组装膜电极表面的电化学特性     

李俊  颜萍菲  陈显堂  刘慧宏 《襄樊学院学报》2002,23(2):42-47

章利用自组装方法，将耐尔蓝共价键合固定于自组装膜电极表面，并研究了其电化学及电催化性质。耐尔蓝在自组装膜电极表面形成稳定的单分子层，在电极表面呈现准可逆的氧化还原性质，并能有效地电催化氧化烟酰胺腺嘌呤二核苷核（NADH0和电催化还原辣根过氧化物酶（HRP）。其良好的氧化还原性质和电催化特性，可为构造生物传感器提供稳定的媒介层。  相似文献   

运用电教手段促进数学教学     

颜萍 《青海师专学报》1999,(Z1)

把电教手段运用到数学教学之中,可以增强数学教学的直观性、形象性、生动性,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。 数学教学中,对于抽象的概念部分的内容,学生往往感到枯燥无味,引不起学生的学习兴趣,教师讲解虽然很尽职,但收效  相似文献   

名人论时间     

颜萍 《中学生英语》2003,(14)

一‘礁逛二砚旦止洲~~,祠,福二彩之蕊~尸~多猫转犷e.q‘已耀妙-b‘c以led_昨日未燕回来。挂Timo aJldti(le、碗fo:no之时间与潮流不等人。〔珍双n‘一skelton7h人et艺meb少the forelook. —R.L。把握目前的时机。Stevens咖—斯寄颇刀乙口了乙 —SC0tt从,,er尸uroff’be don己to法攀 —史蒂文遨till t()n双,厂row切h瓜c‘汾之—Chestern七ld—司各脱今日能完成之事不要等到明日。儿me命nl’)Iu,多 一一Benjamin Franklin时间就是金钱 厂了玉韭厂资苦评本寺甲:寡慈衷挤一:衍-—寨斯瀚萄称尔蕊 辑匆决捧 一.协成,︸门、气、 婿二,门︸红仁诚厂‘j淤污示一三止口名人论时间@颜萍  相似文献   

阅读教学中的语文素养培养     

颜萍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0045-0045

语文的素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺、情感、态度、价值观”,是具有工具性和人文性统一的丰富内涵。在小学阶段,语文教学应该以课堂教学为媒介,以阅读理解为手段,以课外延伸为发展,在学习过程中培养学生听、说、读、写的能力,在潜移默化中培养学生的语文素养。  相似文献