有关幽默感的心理学理论与研究     

刘文  邹丽娜 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(2):47-51

长期以来的研究发现,幽默感与儿童认知、人格、社会技能、情绪等的发展有密切联系。目前幽默感已经成为当代发展心理学关注的热点。心理学家从认知、动机、情绪、情感等不同角度来定义幽默感。解释其发生发展机制的理论主要有失谐理论、优势理论和释放理论等。对幽默感与人格、认知和创造性之间的关系的研究进行述评,以期为促进儿童幽默感的发展以及创造性的培养提供理论依据。  相似文献   

昌盛名校 东部崛起——江西教育学院附属实验学校     

饶建中 《南昌教育》2005,(11):16-18

古城南昌寓“昌盛”之意，物华天宝，人杰地灵，素有重教好学之风。城之东部，艾溪湖畔，镶嵌着一颗璀璨的明珠——江教附中。  相似文献   

贝壳的梦     

房丽娜 《教育导刊》2004,(5)

海的深处,住着一枚七彩的贝壳,每当海风吹起,它就在心里祈愿:海浪啊海浪,快快送我到闪亮的沙滩上,可爱的孩子正在海边寻觅,让我去亲亲他的小脚丫。贝壳的梦@房丽娜  相似文献   

京派女作家凌叔华、林徽因小说的叙事艺术   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕丽娜 《重庆广播电视大学学报》2005,17(3):34-36

京派是上世纪30年代自觉追求文学的艺术性的一个文学流派,其中两位女作家凌叔华和林徽因对这个流派作出了多方面的贡献.本文以这两位女作家的小说为例,从结构、视角、意境方面分析其叙事艺术特色.  相似文献   

开发潜能自主学习的主旨——放心放手 放出精彩     

欧阳丽娜 《四川教育》2004,(11):40-41

自主学习的最终目的，是促进学生的生命健康成长。开发潜能．就是开发学生的生命积淀．盘活知识库存，完善各种技能。丰富情感体验，张扬个性魅力，使其学习生命和个体生命一道茁壮成长。  相似文献   

关于基础教育均衡发展的新思考     

叶丽娜 《现代教育科学》2007,(8)

基础教育均衡发展问题的提出不仅是现实教育资源特别是优质教育资源短缺的反映。本文通过对已有的"基础教育均衡发展"概念分析,指出原有定义的不足之处,并根据均衡的哲学内涵对这一概念进行了新的和理性解读。  相似文献   

蓝白相间的故事蜗牛(童话)     

吕丽娜 《山东教育》2004,(15)

有一只蓝色的小鸟,他很喜欢一只白色的小鸟。但是,他不知道该怎样苦诉她。他太害羞了,缺少足够的勇气。不过,他很会编故事。他编了许多关于一只蓝色小鸟和一只白色小鸟的故事。他从自己身上拔下一根最长最漂亮的羽毛,做成一支蓝色羽毛笔。他用这支笔把所有的故事都写在了树叶上。写完后,他把这些故事从头读了一遍,发现它们很美丽。可是无论如何,他都鼓不起勇气把它们拿给白色小鸟读。他甚至没有勇气把它们拿给别的小动物读。他只好小心地把它们藏在一个树洞里。他一点都没想到,这叠写着故事的树叶被一只小蜗牛发现了。小蜗牛发现这些叶子的…  相似文献   

让学生在活动中主动学习     

饶雪片 《福建教育》2001,(3):40-41

为使学生主动探究学习，促进认知、情感、个性行为等全面发展，教师必须更新课堂教学观念，克服目前数学教学中存在的不足，在教学中，根据学生的身心特点、数学科特点、教学内容，创设多种有效的自主学习活动，让学生在自主活动中学会发现，学会探索、学会创新等终身受益的东西。  相似文献   

《高等代数》课程内容的数学方法论分析     

饶鑫光 《河池学院学报》1999,(4)

本文分析了《高等代数》课程内容中数学方法论的运用和表现,指出了《高等代数》课程的教材编写和教学过程体现数学方法论原则的必要性和重要性。  相似文献   

最值的求法   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑丽娜 《甘肃高师学报》2002,7(5):121-123

总结了函数最值的几种计算方法 :消元法、换元法、判别试法、配方法、构造法、数形结合法、基本不等式法、函数性质法等 .  相似文献