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11.
1989年5月到6月,新疆伊犁哈萨克自治州教育局,受州人民政府的委托,派出两个调查组,深入伊犁、塔城、阿勒泰地区和奎屯市,了解全州实施《义务教育法》的情况,笔者参加了这次调查工作,下面根据调查所得着重谈谈伊犁州实施《义务教育法》的措施、存在的问题及对策。一、实施《义务教育法》,使全州教育面貌焕然一新 1986年7月《中华人民共和国义务教育法》颁布实施以来,伊犁州按照“积极坚定、保证质量、分区规划、因地制宜”的原则,制定了实施《义务教育法》的规划,结合全州 相似文献
12.
运用衡量人口文化素质的几项主要指标,即每万人口中的各级各类学校在校生数、每万人口中拥有各种文化程度人数、文化教育水平综合均值、文盲率等,以全国第五次人口普查数据为主要依据,分析了哈萨克族的人口文化素质,并与全国、自治区平均水平和其他几个民族相比较,其非文盲率在全国位居第三,仅次于塔塔尔族和乌孜别克族,大大高于全国、自治区平均水平,其他几项指标在自治区被比较的13个世居民族中处于偏下位置。 相似文献
13.
肖敦交 《湖南第一师范学报》2008,8(1):111-113
托尼·莫里森（Toni Morrison）是当代美国文学界最伟大的小说家之一。她以非凡的勇气和深邃的探索,在二十世纪七八十年代掀起了一次黑人文学的高潮。通过分析她的长篇小说《宠儿》中塞丝母亲的身体标记、塞丝后背上树的“意象”以及宠儿脖子上的伤痕,可以了解小说中“身体”政治的内涵和这些描写所体现的权威建构。 相似文献
14.
我国的函授教育发源于1902年,当年蔡元培等在上海成立中国教育会,初以编教科书为己任,继而应用通信教授法刊行丛报,从此时算起,到今天已整整有百年有余了。新中国的函授教育从50年代初到今天也逾50年。函授教育从最初创办到现在的一个世纪以来,很大程度上解决了由于师资力量不足以及教授双方空间阻隔等带来的种种困难,为培养大批人才做出了贡献。尤其是1980年国务院批转教育部“关于大力发展高等学校函授教育”以来的20多年间,函授教育进入了一个新的发展时期,高等学校各级函授工作者不畏酷暑严寒,牺牲了很多周末和节假日体息时间,加班加点,… 相似文献
15.
16.
浅论多媒体教学课件的设计 总被引：6，自引：0，他引：6
本文阐述了多媒体教学课件设计存在的问题，提示了多媒体课件的设计方法及设计软件的选择及一些在设计中的有关技巧。 相似文献
17.
一、占有、筛选有关说明对象的材料 说明文所使用的材料主要的就是事物的性质、状态、特点、成因等详细情况或事理的有关证明材料。作者要对所写的事物或事理有深刻的认识,准确的理解,即对自己要说明的那个对象真正弄懂了,掌握了,才算占有了材料。这些材料的获得又可分为两类,一是作者自己直接获得,即直接的观察、调查、试验,从实践中获得;一是作者间接获得,即通过查阅、研究资料,或通过其他形式介绍获得。而在考场上只有试题的提供。那么此时占有材料就是指首先细读试题提供的材料,准确完整地理解这些材料内容和出题者的意图,然后据此进行广泛的联想和探入的思索,充分调动、利用平时积累在自己头脑中关于该说明对象的材料。 相似文献
18.
谈起素质教育，今人多以为“西学”新潮，其实中国古代早就取得了丰硕成果。“素质”一词并非引入神经学说以后才有的，《词源》中白纸黑字、一清二楚。春秋战国诸子百家，以至隋唐时期形成的三教九流，中国的教育体系以“家”、“流”为主体传授自己的主张和见解。教育者将各种知识包涵在各自的学说中，用于解释现象及阐述相关见解，最终目的都在于使学生具备“齐家、治国、平天下”的素质、知识和能力。他们特别注重发掘学生的内在素质，提高学生的素质层次，培养学生所缺乏的素质。这一点，难道不是我们今天所追求的吗？当今世界正向着信… 相似文献
19.
本文报道作者在拉昂错湖的西部岸边发现的剪切橄榄岩及其所含橄榄石的镜下研究和矿物研究的初步结果.剪切橄榄岩由橄榄石、辉石和尖晶石组成,其主要类型是方辉橄榄岩、二辉橄榄岩和蛇纹石化橄榄岩.橄榄石是高镁的贵橄榄石,其牌号fo为89.54到90.34,说明是地幔橄榄岩,而不是堆晶橄榄岩.在偏光显微镜下,橄榄石呈现波状消光、鲍姆纹、膝折带和碎斑结构,反映了韧性变形的特点.运用氧化缀饰法、化学侵蚀法和透射电镜研究了橄榄石的微结构,表明有位错线、位错环和位错网络存在,进一步反映了剪切橄榄岩经受了塑性流动和韧性变形作用. 相似文献
20.
早期的哈萨克族教育始于伊斯兰教影响下的经学教育,或叫经堂教育。哈萨克族经学教育可以划分为三个时期。哈萨克族经学教育的师资主要来源于从中亚经文学院毕业的毛拉,以及各地经文学堂毕业的学生。教科书主要来自中亚和前苏联。教学内容主要是宗教知识、语言和科学知识。伊斯兰经学教育对哈萨克族教育发展起了很大的作用和影响。 相似文献