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德育创新不能仅仅追求“新”,而首先要追求创新的“社会价值”。主体需要是否合理呢?主要看这种需要是否符合人类社会发展的必然性、规律性,是否符合人类社会发展的方向,即是否有利于社会进步。德育改革是要革除传统德育无法适应现代社会需要的方面,而德育创新正是要应对社会现代化发展的挑战。 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(1):32-33
<老师,我就是不服!>这则案例最大的亮点是什么?我认为,是"民主的理性精神"取得了胜利! 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(1):39-40
金丽花老师的困惑,我估计也是很多老师的困惑,包括我在内.但是,在金老师提出问题之前,这种困惑只是蛰伏在我混沌的潜意识里,现在金老师用她一线思维的光亮把这个问题凸显出来,不得不让我正视,并且决定跟着金老师去践履探索生命伦理的思维之途. 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(2)
教育案例一般可分为两个部分,一个部分是案例事件,另一个部分是案例分析.事件是教育案例的本体,分析则是对事件的理性提炼.我看过很多中小学班主任写的教育案例,他们大多可以把事件写得生动具体、引人入胜. 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(7)
哪位班主任没有遭遇过"教育困境"?只有不断突破"困境",并在这个过程中积累经验、提升智慧,才能成长为一个优秀班主任.对"问题案例"的反思和分析,最能促进班主任的专业化发展. 相似文献
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中小学德育要把握好适应性要求与超越性追求的关系,在培养学生敢于维护个人合法权益和尊重他人合法权益的基础上,引导学生正确处理个人利益和公众利益的关系。 相似文献
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洪女士在会计事务所工作,为了使自己适应会计电算化的需要,家里早就买了电脑,儿子钧钧也陆陆续续跟着妈妈学了一些电脑知识。钧钧上小学一年级的时候,已经开始学上网。洪女士经常从一些杂志上看到一些青少年网络失足的报道,自己也对网上一些泼脏撒野行为很是反感。她觉得,教孩子上网的同时,也应该培养孩子网络道德意识和自卫能力。一天,洪女士给钧钧讲了个希腊神话中奥德修斯的故事。奥德修斯是《荷马诗史》中的人物,他为了回到家乡,经受了许多诱惑。奥德修斯的船队必须经过一个神秘的岛屿,岛上住着三个海妖,她们有着婀娜的身材和迷人的歌喉… 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(6):33-35
每一个决然赴死的弱小灵魂面前都有一道过不去的“坎”,那是一道什么样的“坎”?在表面看似简单的原因下,往往覆盖着层层叠叠痛苦的印迹和缠缠绕绕无法理清的困惑。我一向很不满意有些媒体对于青少年自杀的报道中,关于自杀原因武断而简化的阐述。兹摘录几例: 相似文献
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