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马娟 《中国校外教育(理论)》2007,(6):134
在数学学习中,合作学习是学生学习的重要方式。在数学教学中,教师要善于抓住合作学习的有利时机,建立起合作学习的有效机制,充分发挥合作学习的实效性。要确保合作学习的落实。我认为应做好以下几个方面的工作。一、建立合作学习的有效机制要发挥合作学习的实效性,首先要建立合 相似文献
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马娟 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
《英语课程标准》明确规定了小学英语课程的目的是把培养小学生的学习兴趣、态度和自信心放在首位。兴趣是学生获得知识、形成智力活动的能源和动力,教师应把激发学生的学习兴趣作为实施英语课堂教学的前提。在教学中,我尝试着采用寓教于乐的教学方式,从课堂教学、课堂评价、和谐的师生关系等方面入手,以此来激发学生的学习兴趣,经过几年的探索,收到了较好的教学效果。 相似文献
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数学教学的成功与否，很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力，而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。纵观世界教学改革的发展趋势，强调数学与现实生活的联系已成为各个国家课程改革的方向。我国新的课程标准也明确指出，要重视从学生已有的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。随着科学技术的进步和数学本身的发展，数学也越来越多地应用到了人类社会的各个领域，因此，密切数学与现实世界的联系，培养学生运用知识解决简单实际问题的能力，应引起我们的足够重视。那么，如何在小学数学教… 相似文献
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马娟 《中学生读写(初中)》2005,(4)
家,是我永远的避风港。父亲用 宽大的臂弯替我圈起一片宁静的天地, 母亲用慈爱的双手为我搭起一顶温暖 的帐篷。走过父亲犁过的土地,走过 母亲燃起的炊烟,踏上远去的 相似文献
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全纳教育已成为国际教育的一种全新教育理念,随着研究的深入,全纳教育的研究突破了特殊教育的范畴,进入了普通教育的领域。当前我国农村基础教育在受教育的数量上基本实现了全纳,但是受教育者的质量不高。通过对课堂全纳教学的探讨,从而为提高农村基础教育教学质量提供一种参考。 相似文献
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马娟 《学生之友(小学版)》2011,(14):10-10
在小学数学教学中,教师要确立学生主体地位,注重＂以生为本＂,挖掘学生潜能,使学生在学习过程中感认知数学、理解数学,掌握方法,获取知识。引导学生由＂会学＂向＂学好＂转变,从＂学会＂向＂会学＂发展,让学生自主学习、主动学习、探究学习、合作学习,不断促进教学相长。 相似文献
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信息技术在中小学语文教学中的应用,仍存在教学形式刻板单一,互联网信息使用不当;对信息技术的重视程度不够,教师教学观念尚未完全转变;教学过分依赖信息技术,未充分发挥教师的主导功能等问题。为充分发挥信息技术在语文教学中的作用,应采取发挥学校组织领导能力,切实保障客观条件;针对不同年龄的学生、不同的学习内容采取不同的信息教学方式;结合语文学科特征,遵循相应的学习规律等策略。 相似文献
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电力企业员工能力建设研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化时代的到来,企业面临着日益激烈的市场竞争,在传统的计剐经济条件下,利益主体是单一的,对员工的管理是行政命令式的,身份、档案、级别,是一种标签式管理,忽略了人的能动性和创造性,无所谓人力资源管理问题.市场经济条件下,企业的成长主要取决于现代科学知识、高新技术、以及现代化、高水平、专家化的经营管理水平,归根到底,取决于劳动者的职业智能水平. 相似文献