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41.
风险影响下的改进灰色关键链进度管理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
关键链进度管理将资源限制与工序路径放在同等重要的地位,并能有效解决人员惰性问题,确保项目按时完成。在综合考虑风险因素对项目的影响下,优化指标系统,并提出用改进灰色关联分析法来进行关键链管理。此方法既可以在最大程度上消除项目不确定性,又能有效缩减项目工期,能为项目管理者提供对策意见,具有一定的现实意义。  相似文献   
42.
殷商甲骨卜辞记载了大量的祭雨仪式,其中蕴含了丰富的殷商时期对于神人关系的理解,如神人以合,敬神即敬人等。这为殷商以后的神人关系基本建立起了一套神人共处的体系和礼仪制度,对中国以巫文化为中心的民间祭祀习俗产生了深远影响。  相似文献   
43.
44.
袁媛 《考试周刊》2014,(51):74-75
随着信息技术的不断发展,多媒体手段开始在高校课堂教学中得到越来越多的运用。对于高校英语课堂教学而言,使用多媒体手段辅助教学具有许多优越条件。本文结合已有文献及高校英语课堂教学具体实践,对多媒体手段应用于高校英语课堂教学的相关问题进行探讨,并提出一些加强多媒体技术在高校英语教学中应用的对策建议。  相似文献   
45.
高职教育是一种针对职业岗位的专门教育,它以服务为宗旨,以就业为导向。高职教育的核心是培养和提高学生的职业素质。面对当前高职教育"重技能、轻素质"的普遍问题,需要从职业素质教育出发,以职业素质的培养为核心,在高职教育过程中全面贯穿素质教育理念,大力推进高职学生的职业素质教育。  相似文献   
46.
47.
信息技术与学科课程整合就是用计算机技术把学科资源、媒体资源、人力资源有机结合,共同完成教学任务的一种新型教学模式。教师利用信息技术对学科进行辅助教学,可以由浅人深、深入浅出地化解知识难点和突破知识重点,也可以直观地展示宏大、微小、精巧的学习过程;当然,应用信息技术也有很多的误区,如信息技术完全代替了教师、信息技术完全代替了理化生实验等。所以,在教学中把信息技术与学科课程合理地整合,才能打造高效课堂。  相似文献   
48.
本文通过详细的阐述了少数民族地区大学生骨干培养的现状,深刻的研究和分析了在少数民族地区普及大学生骨干人才培养机制的重要性和必要性,并就如何将少数民族地区大学生骨干培养机制的推广和普及提出了一些建议和看法。以期有助于提升少数民族地区大学生骨干人才的综合素质,为少数民族地区经济社会的发展提供源源不断的人才助力,提升少数民族地区高等教育的教学水平和质量。切实转变少数民族地区的人才培养模式,不断推动教学体制改革,优化大学生骨干管理,建立起不同少数民族之间人才交流机制,为少数民族地区培养出综合素质较高的创新型大学生骨干人才。  相似文献   
49.
基于用户黏性的社会化阅读社区盈利模式分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会化阅读社区作为一种颠覆传统的移动阅读新模式,还处于发展过程中。文章立足于在线黏性理论,从用户需求、产品/服务特性、用户体验、内容提供商特征和人口统计特性5个维度构建社会化阅读社区的用户黏性模型,并以此为理论基石,分析社会化阅读社区在从推广期到运营期直至盈利期的演进过程中,如何聚集用户黏性并开发支撑自身运营的盈利模式。  相似文献   
50.
雷波  陈媛 《新闻三昧》2005,(9):18-20
为维护打工的合法权益,楚天都市报的3名记在三年内锲而不合六下深圳,为10名中毒打工呼吁,讨回其204万元赔偿款。以媒体维权行动扶弱济困,立见实效,这在报业史上也是不多见的。  相似文献   
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