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(一)演示、导入新课 上课一开始老师就说:同学们,我给大家带来一件美丽的玩具,装在这纸盒里。教师打开盒盖,取出一组由五个彩色风车组成的风车组,这时学生都高兴地叫起来:是“风司楼”。老师说,你们说对了,是“风司楼”。因为它是用 相似文献
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一边是不知生死的数十名学生,一边是危在旦夕的7位亲人,他该何去何从?在这生死攸关的危急时刻,他默默承受着艰难抉择后的巨大痛苦,冒着生命危险将31个学生一一从死神手中夺了回来,而近在咫尺的7位亲人却不幸被洪水吞噬了。 相似文献
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华东理工大学技术化学物理研究所在引进的俄罗斯15kW微波等离子体纳米颗粒制备装置上成功地开发了纳米颗粒制备核心技术,该项目1月12日通过了上海市科委主持的鉴定.专家认定该技术达到了国际先进水平. 相似文献
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1994年12月3日,湖北省第四届小学语文教师优质课竞赛在古城随州降下帷幕。这次竞赛,展示了我省小学阅读教学改革的丰硕成果,指明了今后努力的方向,综观全部参赛课,我们感到最突出的特点是:强化了语言训练意识,充实了阅读教学过程。 一、强化了朗读训练的指导 读,是阅读教学中最重要最经常的训练。崔峦同志指出:“在老师的指导下,学生做到有感情地读,就能凭借语感体会课文所表达的喜怒哀乐、爱憎好恶,做到入境动情,进而达到明理。有些讲不清的词句,说不明的感情,用有感情读的方法,可以表现得准确无误、淋漓尽致。”由沙市市便河一小杨东山老师执教的《别了,我爱的中华》,首先,他从整体入手,用自由小声读的方法,引导学生用简洁的语言概括出课文的主要内容;接 相似文献
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<中国水利大百科全书>定义洪水是河流中在较短时间内发生的水位明显上升的大流量水流.<中国水旱灾害>定义水是暴雨或急剧融冰融雪等自然因素和水库垮坝等人为因素引起的江、河、湖水量迅速增加或水位急剧上涨的自然现象.其他资料也有雷同的提法.我们综合认为,洪水是自然界的一种异常现象,其成因主要是暴雨或急剧融冰融雪,其表征为河流水位明显上升、流量明显增大、水体总量明显增多.洪水应该按照重现期、发生时间等划分不同等级标准、类型.本文就洪水的资源化利用进行了分析. 相似文献
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马文卓 《故事作文(高年级版)》2011,(10):59
一天中午,我在家里练字,一抬头,忽然看见窗台上的月季花垂下了头。我想:花儿一定是渴了,再说,天这么热,也应该让花儿多喝点水。于是,我从水龙头上接了两大瓶水,倒入了花盆中。不料,第二天月季花死了。看着枯萎的月季花,我心里很难过,也很纳闷:不是给花儿浇水了吗,怎么它还是死了呢? 相似文献
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文章通过系统梳理我国国家层面的政府购买图书馆服务政策文本,分析其演进历程和特点,发现我国政府购买图书馆服务政策还存在政策目标不清晰、政策内容不完善、购买的主体范围受限及客体范围不明确等问题,提出应从明确政策目标、健全政策内容、扩大主体范围和明晰客体范围等方面不断优化政府购买图书馆服务政策体系。 相似文献