全文获取类型
| 收费全文 | 1279篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 783篇 |
| 科学研究 | 196篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 116篇 |
| 综合类 | 46篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 152篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 35篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 16篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 20篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 75篇 |
| 2013年 | 76篇 |
| 2012年 | 72篇 |
| 2011年 | 78篇 |
| 2010年 | 67篇 |
| 2009年 | 84篇 |
| 2008年 | 67篇 |
| 2007年 | 80篇 |
| 2006年 | 75篇 |
| 2005年 | 77篇 |
| 2004年 | 73篇 |
| 2003年 | 51篇 |
| 2002年 | 46篇 |
| 2001年 | 31篇 |
| 2000年 | 30篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1960年 | 3篇 |
排序方式： 共有1300条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
《数学课程标准》提出：“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者……帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”这些论述中都强调到了教师在教学活动中对学生的引导、帮助、指导的作用。“施教之功,贵在引导”,在数学教学中,教师珍视自己的引导作用和意义,巧引妙导,可以深化学生的数学学习。如何巧引妙导,本文围绕其中几方面做如下浅薄应答。 相似文献
32.
采矿工程特色专业创新能力培养的实验教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,全面推行实验教学改革.重点介绍了采矿工程专业实验教学定位与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段以及实验课程考核方式等方面的探索情况.实践表明,已初步建成实验教学创新能力培养体系,并取得了良好的实验教学效果. 相似文献
33.
旧证据问题是指贝叶斯确证理论在讨论旧证据确证新理论（假说）的问题上将出现不合理的结果,它的消解是贝叶斯确证理论辩护的一个非常重要的环节。本文倡导一种基于Levi理论的动态方案来消解这一问题。在这种方案下,知识汇集的动态性使得旧证据在新理论引入前后的置信概率可能是不相同的,在此基础上我们证明,经新理论扩充后而得到的知识汇集无论是一致扩充还是不一致扩充,均存在一个旧证据E,它对该新理论具有确证作用。 相似文献
34.
35.
马文 《思想理论教育导刊》2011,(4)
为总结交流近年来各地各高校和一线教师的好做法好经验,继今年2月中旬在中山大学召开华南片会后,教育部于3月18日在大连理工大学召开了东北片区高校思想政治理论课教师座谈会.教育部副部长李卫红出席并讲话,教育部社科司司长杨光主持会议,大连理工大学党委书记张德祥出席了会议. 相似文献
36.
在构建政策目标、政策工具、政策力度三维分析框架的基础上,对LED产业政策文献进行量化分析,测算并描述了LED产业政策组合特征的演化过程。通过负二项回归探讨了2003－2017年期间LED产业政策组合特征对产业创新绩效的影响。结果表明：政策组合的综合性和一致性增长迅速,均衡性波动较大,增长趋势不明显;政策组合的特性对LED产业创新的影响存在差异,综合性和一致性对发明专利有显著的促进作用,而均衡性的促进作用并不显著并且对创新绩效的影响与前两者还存在方向性的差异。最后针对研究结果提出了政策建议。 相似文献
37.
论数字资源整合的方法与技术基础 总被引：7，自引：0，他引：7
数字资源整合在数字图书馆建设领域的迅速发展不仅有深刻的实践动因,也有深厚的方法和技术的支撑。哲学方法、系统论方法和知识组织方法是数字资源整合的重要方法基础。支持知识整合的主要技术包括知识表示、知识获取、知识推理和知识共享等。 相似文献
38.
数字资源整合:信息资源管理领域的新课题 总被引：1，自引：0，他引：1
我们正面临这样一种信息环境的变革时期:数字信息日渐成为信息资源的主流载体,整序数字信息的异构资源系统急剧增加,数字资源局部有序但整体呈现无序的状况日趋严重,优化数字资源利用环境,有效获取信息知识成为人们关注的重点.如何利用新型的技术和方法,对局部有序而整体无序的数字资源进行类聚、融合和科学的重组,最终形成以知识组织体系为支撑的数字资源知识整合的大环境,提高数字资源传播与利用效率,既是图书情报界、企业界等领域数字资源建设的重要任务,也是信息资源管理领域的一个新的重要研究课题. 相似文献
39.
40.