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随着教育体制改革的不断深化与完善,高级职业技术类院校如雨后春笋般的蓬勃发展。数量不断增加规模也逐渐在扩大,造就了一批批国家急需的既有知识又懂技术的人才,为祖国的建设做出了很大的贡献。经历过高职院校建设的初建期、发展期现在已经到了相对的成熟期。随着高职院校办学 相似文献
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马松红 《语数外学习(初中版)》2013,(8):24-25
新课程理念决定了课本不是教学的全部内容,课本是生长的、开放的。新的教育形势下,九年级英语教学需要更加大胆地机动地、创造性地使用课本。发挥学生的主体作用,把握好课程结构,才能最大限度地提高课堂教学效率。按照以往的教学模式,中考总复习分为三轮:一是熟悉课本,夯实基础;二是分版块复习,整合知识体系;三是题型训练,提升答题能力。在这个过程中还有听说和书面表达的专项训练,这就要求学生有足够多的时间。而每年九年级学生都面临时间 相似文献
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文章针对高职院校建筑构造教学的现状,分析了其中存在的主要问题：学科制的教学模式是重知识,理论与实践脱钩,教学模式落后,教学手段单一,学生主动学习能力较差等。根据学生的特点,应树立适合高职院校学生的教育模式,以学生为本,利用现代化的教学手段,增强学生创新能力。 相似文献