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很高兴与大家结识。借中国写作学会青年写作理论家协会在四川南充召开学术年会之机,我们赶来与大家相聚,邀集部分高校教师谈读书。高校教师谈读书,总离不开大学生。我们都经历过大学时代,都知道大学时代是走向社会的前奏,是趋于成熟的过程。各位身居教学第一线,最了解大学生读书现状,也最有资格提出施以正确导向的办法。所以,我们今天就把议题确定为80年代末、90年代初大学生读书现状的客观分析和正确导向这两个专题上。我们把诸位的意见通过《中国图书评论》传播出去,这无论是对大学生还是对出版界、知识界、评论界,都会有所启发,都是一件好事。出版界是力争多为大学生们出些好书的,因为十年后的大学生将会成为推动社会前进的生力军。从某种意义上说,谁拥有他们谁就拥有未来。但这件事情要大家共同努力才行,在座的各位老师就更是义不容辞了。希望大家畅所欲言。 相似文献
32.
马正平 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
我高等师范和教育院校中文系学生对写作课的兴趣不大;不少写作教师也不愿从事写作教学与研究,这两种现象产生了性恶循环,于是大学写作教学陷入困境。这根源在那呢?我觉的恐怕与过去对中文专业写作课教学目的认识的片面有很大关系,多年以来,我们被一种惯性思维拖着跑,从未对写作课的教学目的认真反思过,今天严峻的现实摆在面前,该是我们认真独立思考的时候了。 相似文献