愿《考试》伴你走进理想的殿堂     

马燕  范存志 《考试》2003,(1)

语言学习是有规律的,在掌握规律之前需要极大的耐心和坚韧不拔的毅力。当你学习遇到百思不得其解的问题时,请你拿出《考试》杂志,读一读点拨性的文章,相信你会顿开茅塞,眼前一片光明,对于那些面临高考,与时间赛跑的莘莘学子来说,《考试》杂志是难得的良师益友。《考试》创刊十年,越来越成熟,她像海绵  相似文献   

英语阅读自测(英文)     

马燕 《中国考试》2004,(1)

Reading comprehension: What is it that gets people into me body-piercing(身体穿环)chair? Is it a form of rebellion against society? Is it selfexpression? Or is it simply following a widespread cool trend? Probably all three. Body piercing dates back thousands 0f yeas to cultures all over the world. Rituals were performed to inspire healing, to transform into manhood, and to show status in the tribe and village. It began to develop in Canada and me US behind closed doors in the 1970s and when Fakir Musafar, the'guru' of body piercing, opened the first body piercing shop in the early 1980s  相似文献   

实施人工智能技术应用 探索教师专业成长道路     

张柱  马燕 《宁夏教育》2020,(4):25-27

银川市西夏区作为宁夏人工智能助推教师队伍建设开展试点工作的试验区,为西夏区教育改革发展带来了历史性机遇,更为西夏区实现教育现代化发展开辟了一条快速通道,西夏区大力实施人工智能技术在课堂教学中的应用,探索教师专业成长道路。  相似文献   

基于碳转移的部门碳分配研究     

马燕  张伟 《科技管理研究》2020,40(13):85-92

通过IOA分析碳排放在产业间的转移特征,分别从生产者原则及消费者原则研究各部门的碳排放,并通过ZSG-DEA对各部门的碳排放权进行分配,以实现帕累托最优时的最优碳配置。结果发现,两个原则下的碳分配情况存在很大的差异。因此,必须把握两种原则的异质性以实现"共同但有差异"的减排目标。  相似文献   

宇宙起源及其演化的假说     

马德民  张璎  马燕 《科学中国人》2006,(2):54-56

宇宙是如何起源的，又是如何演化成今天这样一个丰富多彩的世界的，这是一个古老而又极为奥妙的世界难题。长期以来一直未能得到令人满意的解答。人们每时每刻都在热切地期待着正确的答案。因为这对于人们正确认识宇宙，包括正确认识人类自身，都是极为重要的。  相似文献   

论摄影测量技术在遥感领域的应用     

马燕 《科教文汇》2006,(12)

本文简明扼要地介绍了摄影测量的三个发展阶段以及摄影测量与遥感的相互关系,分析了摄影测量与遥感的发展现状、趋势以及特点,总结了摄影测量与遥感的应用研究领域。  相似文献   

试论书目文献信息接受者的特征及意义     

马燕 《图书馆学研究》1999,(3):57-58

本文从书目的本质和职能、书目信息接受者的层次特征、书目信息接受者对书目信息的意义和影响三个方面论述了书目文献信息接受者的特征及意义  相似文献   

网络学习环境与创新教育的结合点     

夏天仓  马燕 《中小学实验与装备》2004,14(2):46-47

Internet网络学习环境模式在其方法与内容、观念与模式、理论与实践上与创新教育达到了完善的和谐统一,为推进信息技术与学科教学整合的研究和在课堂教学中实施创新教育找到了有效途径.  相似文献   

中国传统美学思想中的人本主义精神及其特征     

马燕 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(3):99-101

在中国传统的美学思想中,不仅富有独特的民族审美命题与范畴,而且也贯穿着以人为本的人本主义精神。在这种美学思想影响下的文艺创作,无不充满了对人的关注、对人之生命价值意义的关切与肯定。  相似文献   

论教学艺术权威及其生成     

余宏亮  马燕 《中国成人教育》2009,(4)

目前,关照教师教学艺术权威的论者和成果还较为鲜见.文章在评析以往教师权威分类研究成果的基础上,从现代美学角度给出了教学艺术权威的概念,提出了教学艺术权威生成的基本条件.  相似文献