排序方式: 共有44条查询结果,搜索用时 144 毫秒
41.
42.
随着新课程改革的不断深入,广大教师也越来越重视突出学生课堂主体地位,强化了师生互动交流。初中阶段数学学科教学中,该学科具有很强的逻辑性、抽象性,不再是传统单一概念以及单一数字,这就需要教师在教学中加强提问有效性,这样才能达到启发学生思维的作用,有利于激发学生学习主动性。基于此,本文分析了初中数学课堂提问现状、初中数学教学中有效提问应遵循的原则以及初中数学教学中有效提问的实践。 相似文献
43.
44.
本文对地方政府职能与教育发展的热点问题进行分析和研究,认为地方政府应采取宏观的间接的调控方式,培育完善的教育市场,创建公平的教育环境,为教育的良性发展提供服务。以提高教育的整体发展水平。 相似文献