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41.
语言形式一直是大学英语教学的重点,然而在英语口语交际中,跨文化的错误比跨语言的错误更能引起交际障碍和误会。学生口语交际中常出现的文化错误表明:口语交际过程离不开翻译,翻译不仅是语言形式的转换,更是文化的移植。导致口语交际中错误的原因是多方面的,解决的途径之一是课堂中应重视文化教学和翻译教学。 相似文献
42.
43.
44.
语文课应该体现出学科的专业性.李华平教授执教的《老王》告诉我们语文学科的专业性体现在:要有正确而明确的教学指向;要切切实实地教授给学生具体的文本阅读方法;要把握“学习语言文字运用”的基本任务. 相似文献
45.
播音主持是新闻传播与语言文学的艺术,它介于文化和艺术门类之间,是以文化为支撑,以艺术为载体的一种传播方式;表演则是以语言、形体态势公开再现作品原貌,将日常生活内容融合展示的一种表现方式。就二者而言,它们既有相同的基础又有质的区别。一、表演的语言表达方式更多播音主持与表演都是有声语言艺术,在创作过程中,都具备相应的语言 相似文献
46.
在农药三唑磷作用下,miRNA的表达发生改变;并通过与靶基因的配对,从而调控基因的表达.本文采用荧光定量PCR和Western blot等方法对miR-99及其潜在靶基因ckmt2的表达变化进行了研究.结果表明,三唑磷处理后miR-99表达是对照的0.062倍,助剂处理是对照的0.414倍,表达下调;三唑磷处理后ckmt2基因是其对照的0.91倍,助剂处理是其对照的0.89倍,在mRNA水平变化不显著.三唑磷及助剂处理后,斑马鱼的总蛋白含量减少,CKMT2蛋白含量增加,采用独立样本检验方法分析结果表明,处理前后的CKMT2蛋白质含量差异显著.综上所述,在三唑磷作用下,斑马鱼miR-99对潜在靶标基因ckmt2的表达可能存在抑制作用,miR-99表达的降低致使对ckmt2表达抑制的作用减弱,从而提高ckmt2的表达. 相似文献
47.
以钛酸四正丁酯、无水乙醇为原料,微波加热法制备Ti O2溶胶,采用浸渍提拉法,在普通玻璃上镀膜,对其防雾性能进行测试.结果表明:微波场作用使反应体系均匀迅速地升温,加快了反应速度,大大提高了实验效率.与常规水热合成相比,微波合成在较短的时间内形成了Ti O2溶胶,且防雾效果良好. 相似文献
48.
作为主持人,怎样在主持的过程中与节目更完美地融合在一起,从而吸引更多的受众、创作出更优秀的作品,这是一个至关重要的问题,因此找到并充分展示自己的特点和风格就成了解决这一难题的主要途径。 相似文献
49.
马琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(2)
从运动员的生理、解剖、生长发育等方面特点出发,简述了早期训练应主要抓长距离、提高有氧代谢水平的运动项目,同时应适当地兼顾中短距离训练,发展运动员无氧代谢能力,打好技术基础,提高兼项能力。 相似文献
50.
最近,我市举行了一次小学低年级识字、写字教学竞赛活动,最后参加总决赛的有13位教师,13位教师都有一个共同的意识——写字教学是教学中不可缺少的环节,所以,每节课都预留了10~15分钟进行写字教学。他们的操作流程大体相同: 相似文献