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891.
建设学习型社会,统筹职业教育、高等教育、继续教育的协同发展是我国“十四五”规划时期的重要任务之一。高等教育、职业教育以及继续教育的有机融合对于推动我国教育体制改革创新、加快完善终身教育体系具有重要意义。开放大学实行的是一种灵活、多样化的学习方式,具备与职业教育、高等教育实现融合发展的潜力,“学分银行”的概念为不同教育形式的协同发展提供了制度和框架支持。 相似文献
892.
893.
为破解信息科技课程科学原理探究和科技实践实施的难题,探索诸如网络通信原理、互联网协议等理论知识教学的方法,笔者在教学中精选器材,组织学生开展组网和通信原理探究的实验学习,充分发挥实验学习集实践、探究和思维训练于一体的独特价值,落实了“科”与“技”并重的新课程教学要求,有效提升学生核心素养。 相似文献
894.
美国反垄断法在职业体育联盟的司法适用及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
反垄断法是规制美国职业体育联盟运营的主要法律.由于反垄断法的条文规定相对原则和简单,因此,美国法院关于谢尔曼法的司法适用对美国反垄断法的发展具有十分重要的意义.考虑到职业体育联盟管理和市场的双重特性,美国反垄断法在职业体育联盟适用中具有特殊性.考察分析美国法院最新的职业体育联盟的反垄断案件,发现美国关于职业体育联盟的反垄断适用有了宽松化的趋势.我国反垄断法应针对职业体育联盟的双重特性,对职业体育联盟履行管理职能的限制性竞争行为进行特殊豁免规定,并在司法实践中宽松适用反垄断法,保持司法对职业体育联盟管理职能的适度干预. 相似文献
895.
傅君君 《中国广播电视学刊》2022,(1):52-53
中国让9899万人实现脱贫,完成了消除绝对贫困的历史壮举,改变了世界绝对贫困的版图,贡献了减贫史上的中国功绩.政论专题片《摆脱贫困》多角度记录了中国共产党坚守初心,带领全国各族人民精准施策,全面提升人民群众生活品质,创造了摆脱贫困的人间奇迹,让人民生活得更幸福,让中华民族更强大!摆脱贫困的历程,就是坚持人民为中心的发展... 相似文献
896.
897.
898.
在小组合作探究学习的有效教学模式中,教师在课堂上创设多元化的有效情景教学,就能使学生主动积极地参与到小组合作学习中来,从而在课堂教学中达到事半功倍的效果。 相似文献
899.
姚明奇观——从"媒体奇观"理论角度解读姚明现象 总被引：1，自引：0，他引：1
骆繁荣 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(3)
在当代社会,资本、技术和信息娱乐工业结合在一起,导致了信息娱乐社会和奇观文化的产生,使新的文化形式侵入了人类意识和日常生活领域。解读媒体奇观可以更深入地理解当代社会和文化及其中存在的特征、冲突和新生事物。依照道格拉斯.凯尔纳的"媒体奇观"论,篮球明星姚明现象不仅是一种体育现象、商业现象,更是一种媒体文化奇观。通过对姚明奇观进行批判式解读,为姚明现象的研究提供一个新的视角。 相似文献
900.
协同商务的实质是企业管理各个方面的信息化过程,内部协同可以帮助企业内部管理发展,外部协同可以推动企业间的互利和发展,协同商务成功的关键因素是理解它是一种商业战略,基础是共同的商业利益,核心是信息共享。 相似文献