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校长引领学校教育价值观,可以从几方面着手：建设学校文化,为“铸人铸魂”创造条件：建设一支敬业、渊博、高尚的教师队伍,为学生全面发展提供保障;建设学生喜欢的课程和开展特色的活动,追求人的全面和自由发展;关爱师生,提升教师和学生的幸福感;培养健康的情感。注重观念的引导,培养学生会读书、爱学习、主动学习,让读书成为生活的必需,提高学生的创造力;重视教育的本质,落实素质教育,帮助学生实现个体素质的发展。 相似文献
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企业文化建设,已经越来越引起管理者的高度重视,如何以文化人,成为21世纪企业持续发展的一个重要命题。国家电网公司提出的加强党的建设、企业文化建设和队伍建设,推动公司和电网科学发展的总体部署,把企业文化建设的目标确立为从优秀的企业文化中汲取强有力的思想保证、精神动力和文化支持,以实现公司的科学发展。这个指导思想明确强调了创建优秀的企业文化,是企业科学发展的一个重要组成部分。具有十分重要的意义。对于基层供电单位来说,建设优秀的企业文化,既是当务之急。又是一个必须开拓创新不断巩固发展的长期任务。 相似文献
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让学校德育充满魅力,已成为我所在学校改造"旧德育",创造新德育的着力点.
魅力一:人化德育.学生是道德成长的主体,他们应该对自己的成长负责,而只有当他们学会了自主判断且能够做出自主选择时,他们才能够自觉地担当起成长的责任来."我的成长我做主"对学生产生了巨大的魅力:要不要带手机到学校?自己讨论、自定公约;男女生要不要交往,怎样交往?自制问卷,自由访谈,各抒己见,形成共识;学生宿舍要不要实行准军事化管理?男生要不要留长发?女生要不要戴首饰?正、反两方意见公开碰撞,反复交锋,集体作出抉择. 相似文献
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骆秋风 《数学学习与研究(教研版)》2013,(12):24
初中数学的教学与参与式教学相结合所组成的新形式数学教学,这种教学的优点是教学模式让学生感到有趣、愉快、轻松以及易懂,并且它的教育理念不是传统模式的套用,而具有更多的随意性,不受模式的限制、要求,使得学生和老师都能自由地发挥和学习. 相似文献
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当历史以正说、反说、戏说、虚拟、调侃、魔幻种种审美形态喧闹而汹涌地走进现实时空，走进亿万人家，强劲地干预着今天和明天而成为世纪之交的一大人景观，当传统与新潮、守成与变革、东方与西方、中国与世界展开全方位、高速度的明碰撞、对话、衔接、融合而关乎国运，关乎民族复兴，我们感到人荟萃的高等学府应该敞开大门，接受时代的命题，作出理性的应答。 相似文献
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目前,课程改革、素质教育已成为教育创新的主旋律。学校体育既是我国素质教育的重要内容,又是实施素质教育的必要手段。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展是我们亟待解决的课题。 相似文献