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83.
84.
高华 《新疆职业大学学报》2010,18(2):75-77
20世纪90年代以来,新疆恐怖主义犯罪呈现出四个新动向,根据这些新动向及现行刑事法律对恐怖主义犯罪惩治的不足,提出了新疆防控恐怖主义犯罪的几点建议：首先在刑法中明确恐怖主义犯罪的概念、罪名;其次规定恐怖主义犯罪的特殊减刑或免刑事由,以便强化瓦解恐怖主义犯罪组织和团伙的力度;最后提出对恐怖主义犯罪罪犯的刑事处罚应当增设没收财产刑和罚金刑等建议。 相似文献
85.
86.
高华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
从词汇学和认知语义学的角度对"惯用色名类"指色词进行了研究,提出新兴"惯用色名类"指色词与传统惯用色名有共同的"修饰成份+中心表色语素"语义结构,两者之问的根本差异在于其中"非颜色信息"与"颜色信息"之间认知关联度上的差别. 相似文献
87.
高华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):93-94
用优秀的文艺作品积极地引领人民的精神生活，这是由文艺创作的内在规律决定的。用优秀文艺作品引领人民精神生活具有十分紧迫的现实意义，作家艺术家必须不断提高思想文化品位才能引领人民精神生活，必须牢牢掌握社会主义核心价值体系才能更好地引领人民精神生活。 相似文献
88.
继续教育不同于学历教育，被培训者主体地位已经得到了极大的强化，更重视培训者自身专业性技术、发展能力的培养。因此，造价工程师继续教育应以造价工程师个人能力改善为中心，应围绕造价工程师个人能力发展计划展开。本文探讨了以个人能力发展计划（PDP）为核心的造价工程师继续教育的四阶段培训法，并设计了相应的四阶段培训框架。 相似文献
89.
音乐教育是通过教育活动为音乐培养人才，从而使音乐艺术的知识技能得以传递和发展的一种音乐与教育结合的形式。它主要是将音乐艺术作为教育内容和教育目标。它在学校教育教学中的重要地位是众所周知的。特别是音乐教育在素质教育中的作用更是无可非议。近几年来，笔者参加了各类教育教学研讨活动，发现音乐与教育结合的另一种现象正在蓬勃发展起来，那就是运用音乐艺术于音乐学科以外的教育教学全过程。这种形式将音乐艺术作为一种教学方法和教育手段而加以运用，从而有效地促进教育教学活动。根据音乐的性质是否与教育内容有关来看，音乐… 相似文献
90.
高华 《中小学图书情报世界》1997,(1)
21世纪,是电脑的世纪,人们工作中使用电脑,生活中离不开电脑,学习上更需要电脑。而今天的小学生,将是21世纪的主人,是21世纪的缔造者,使用电脑也将是他们必须具有的基本素质。因此,从现在开始,他们必须认识电脑,会使用电脑。而对于正处于初级教育阶段的小学生来说,他们还没有足够的理解力,其理性思维也正处于形成阶段,这个时候他们需要的是更多的感生认识和极强的动手能力。《小学生学电脑》恰恰满足了少年儿童的这种需要,适时的出版了。 相似文献