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哲学是什么?这是一个古老而常新的话题,从哲学诞生之日起每个学习和研究哲学的人都在追问,可以说有多少个哲学家就有多少个答案。当然这并不是指哲学的概念或定义而是指哲学这门学科的最基本的规定。正是基于上述的思考,结合哲学原理的讲述,深化了对哲学既是一种知识体系,又是一种意识形态;追求的既是真理,又是某种信念的认识。本文就是从哲学的二重性和真善美的角度来理解哲学。 相似文献
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本文对无穷大的阶进行了探讨,得到了关于无穷大阶的比较的几个结论.并把这些结论用于极限的计算、无穷大的排序等问题. 相似文献
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无数高考优秀议论文告诉我们，特定的文体决定了特定的风格，写出“锐气”来将会成就议论文的高分梦想。这里所说的锐气，如鲁迅先生所言，如匕首，如投枪，如响箭；以我们现在的标准来看，应该是现实针对性强，思想有深度，论述透辟精到；用高考作文评分标准来讲，则是拿下基础等级(切合题意，中心突出，内 相似文献
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本文结合职业高中外语教学的特点,试图从文化角度探讨语言教学与文化教学的相互关系、职校外语教学中文化传授的方法及其所遵循的基本原则. 相似文献
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怎样引导儿童在明白“星星之火”字面含义的基础上,弄懂它的象征意义,从对事物的外部感性认识进入到事物内部的理性认识,是看图学文《八角楼上》的教学难点.我觉得,教学中如果把儿童的注意力引向“灯火”,从“灯火”导入.围绕“灯火”.图文往复,思考琢磨,那么.这一难点就可能得到解决.具体想法如下: 相似文献
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思想品德教学，是学校进行德育教育的主要途径。而教师上好思想品德课，则能够给学生传授一些理论知识．使学生懂得做人的道理，掌握初步的政治概念，提高分析问题和解决问题的能力．树立正确的世界观和人生观，并为其将来升学和走向社会奠定基础。 相似文献
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