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<正>1.不能忽视学生认真读题习惯的培养以前我总认为学生到了高年级,理解能力强了,在读题方面就不需要老师多讲了,所以对读题、理解题意没有进行强化训练,结果造成一些学生在解答应用题时,很难找出图文或题目里面隐含的信息,导致错误较多,漏解等现象的发生。这些学生如果在老师的引导下,仔细读题,分析理解题意,细心解题,就能做得很好。由此可见,认真读题对解应用题是多 相似文献
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根据临沂市旅游资源综合评价和旅游市场需求趋势,临沂市应选择蒙山生态自然观光和休闲养生度假旅游、地质奇观观光与休闲旅游、兵学文化旅游、＂文韬武略大世界＂谋略文化旅游、红色旅游和城区商务旅游等六类旅游产品作为主打旅游产品。深度开发,集中培育,树立形象,发挥主导和带动作用,不断拓展旅游市场空间。 相似文献
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目的:研究丹参注射液对慢乙肝肝硬化血栓前状态的治疗作用.方法:测定慢乙肝肝硬化患者血栓学指标:血管假性血友病因子(vWF)、D-二聚体(D-D)和血清纤维蛋白降解产物(FDP),根据血栓前状态的纳入标准明确慢乙肝肝硬化患者是否存在血栓前状态,将存在血栓前状态的患者随机分成两组:治疗组和对照组,两组间无统计学差异,具有可比性.治疗组在对照组的基础上加用丹参注射液治疗,疗程为4周.治疗结束后再次测定上述指标并进行两组间比较.结果:治疗前治疗组和对照组vWF、FDP和D-D测定值分别为:(230.81±78.39)%、(8.20±3.15)mg/L、(0.73±0.14)μg/ml和(243.37±79.85)%、(8.29±2.89)mg/L、(0.80±0.17)μg/ml;治疗后治疗组和对照组vWF、FDP和D-D测定值分别为:(104.41±50.89)%、(3.89±1.37)mg/L、(0.41±0.15)μg/ml和(241.96±80.86)%、(8.26±2.83)mg/L、(0.79±0.17)μg/ml.治疗前后比较治疗组vWF、FDP和D-D测定值有非常显著性差异(P<0.001);两组间治疗前后差值比较有非常显著性差异(P<0.001).结论:丹参注射液对慢乙肝肝硬化血栓前状态有很好的治疗作用. 相似文献
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高秀英 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
在初中英语课本中,几乎每课都设有体现语法重点的句型。其意图在于通过这些句型的操练,使学生掌握英语的语言结构,养成语言习惯,达到灵活运用语言的目的。因此,在初中阶段,句型教学的成败至关重要。 相似文献
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高秀英 《中小学教育与管理》2004,(6):36-36
语课是步入高校史类专业的最重要的课程，同时也是学生各个阶段的重点课程之一。我在20多年的语教学实践中刻苦钻研，吃透教材，同时广泛地吸取其他教师的经验，博采众长，逐渐形成了比较独特的语教学方法。其体会如下： 相似文献
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论图书馆项目管理 总被引：2，自引：0，他引：2
高秀英 《中小学图书情报世界》2006,(10):30-31
论述图书馆项目管理的前提条件，项目管理在图书馆的应用、组成及项目管理应用的意义。指出图书馆的许多管理活动都可以分解成不同的项目管理。应用项目管理的方法和原则．可令这些管理活动达到更好的效果。 相似文献
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论科技进步与可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高秀英 《临沂师范学院学报》2002,24(1):128-130
科学技术是可持续发展的主要基础之一。对中国来说，提高科技水平，可改变传统的发展与消费模式，改善生态环境，合理利用、优化配置资源，促进新的产业群成长。同时，市场经济条件下技术进步的非对称性对可持续发展又有制约作用。这就要求政府加强宏观调控和科学技术对可持续发展支持能力的建设，逐步形成适合中国国情的可持续发展理论体系和科学技术体系。 相似文献
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职业教育面对的环境发生了变化，职业教育本身也面临着改革，教学方式的改革是其中的重要环节。研究性学习作为新的教学方式有了开创性的尝试，在实际推进中还有许多值得探讨和研究的地方。本文通过对案例教学与研究性学习的对比分析，说明案例教学可以成为推进研究性学习理念的有效方法之一。 相似文献