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高西栋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(4):116-118
“低幼化”是近几年高考作文的突出问题,具体表现在语言、表达、思维等方面。其种种表现形态,折射出了高中作文教学的大问题——脱离基础的“大跃进”。写作素养的提升是一个系统化的工程。了解并辨清“低幼化”问题,可以为稳妥而有效地解决问题提供较为全面的参考依据。 相似文献
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＂1511＂学生自主管理模式,即成立＂一个＂学生自主管理委员会,委员会下设＂五个处＂——学生宣教处、纪律仲裁处、餐厅管理处、宿舍管理处、爱心助学处,设立＂一个＂文明监督岗,实行每周＂一个＂班级护导值日制。通过给学生提供比较全面和宽广的成长空间,让学生去自我磨炼、自我成长,从而增强学生的责任意识、合作意识,形成积极向上的人生品格。 相似文献