全文获取类型
| 收费全文 | 5588篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 40篇 |
专业分类
| 教育 | 3751篇 |
| 科学研究 | 619篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 249篇 |
| 综合类 | 147篇 |
| 文化理论 | 48篇 |
| 信息传播 | 820篇 |
出版年
| 2024年 | 22篇 |
| 2023年 | 91篇 |
| 2022年 | 69篇 |
| 2021年 | 58篇 |
| 2020年 | 70篇 |
| 2019年 | 74篇 |
| 2018年 | 60篇 |
| 2017年 | 43篇 |
| 2016年 | 48篇 |
| 2015年 | 114篇 |
| 2014年 | 427篇 |
| 2013年 | 296篇 |
| 2012年 | 275篇 |
| 2011年 | 333篇 |
| 2010年 | 292篇 |
| 2009年 | 323篇 |
| 2008年 | 346篇 |
| 2007年 | 361篇 |
| 2006年 | 261篇 |
| 2005年 | 314篇 |
| 2004年 | 257篇 |
| 2003年 | 268篇 |
| 2002年 | 176篇 |
| 2001年 | 180篇 |
| 2000年 | 172篇 |
| 1999年 | 103篇 |
| 1998年 | 66篇 |
| 1997年 | 88篇 |
| 1996年 | 65篇 |
| 1995年 | 64篇 |
| 1994年 | 52篇 |
| 1993年 | 34篇 |
| 1992年 | 39篇 |
| 1991年 | 32篇 |
| 1990年 | 39篇 |
| 1989年 | 29篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1974年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有5645条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
游戏是一种适应儿童身心发展的活动。音乐游戏是指包含着音乐性的游戏,它是以发展学生音乐能力为主的一种游戏活动。《音乐课程标准》明确指出音乐游戏的重要性。因此,在音乐教学活动中,我们应根据教学需要精心组织音乐游戏 相似文献
122.
盛志荣 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(6):100-102
高师数学教育实践活动课程存在诸多弊端：课程性质和设置目的普遍认识不足,课程地位不明,课程内容体系不强,课程管理与课程监控不强,与理论课程存在脱节等。为此,必须更新课程设计理念,注意逐步聚焦、整体设计,重视教学设计等环节,要在现场观察中培养兴趣。 相似文献
123.
一．激发兴趣。提高识字效率1．利用教材优势,激发学生兴趣人教版实验教材一年级下册在识字课的编排上有着独具匠心的特点。每单元安排独立的识字课,内容丰富,形式多样。大多采用学生喜闻乐见的韵文形式,非常易于朗读。例如第二单元是“三字经”识字,第三单元是“对子”识字,第四单元是“知识性的儿歌”识字,另外还有字谜识字、量词识字、谚语识字等。 相似文献
124.
邵志荣 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):86-87
数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题，并有意识地将现实问题与数建立起联系，有助于学生创新精神和实践能力的培养。在数学课堂中培养学生的数感，应力求让学生在体验中建立数感，在比较中发展数感，在表达与交流中促进数感的形成，并在解决问题中强化数感。 相似文献
125.
遵义务川野生百合的资源现状及发展前景 总被引：1，自引：0，他引：1
遵义务川自然环境极其适宜野生百合的生长繁殖，为此百合的品种多，数量大。营养丰富。由于大投族采集、加工及自然生态的破坏，野生百合资源受到了严重的威协。为了改变务川野生百合生物资源现状，必须限制对野生百合的直接采集利用，加快野生百合的品系繁育和人工栽培，开发百合鳞茎及花的经济价值，使务川野生百合的开发利用走向可持续的新经济发展时期。 相似文献
126.
魏松根 《中学语文(读写新空间)》2005,(14)
于右任是陕西泾阳人。他早年追随伟大的民主革命先驱孙中山先生,投身于推翻清王朝封建统治的辛亥革命。是孙中山先生的亲密战友,也是国民党的元老之一。于右任不仅是一位民主革命的先驱者,同时也是一位著名的爱国诗人和清末以来杰出的书法家。他一生爱国,希望早日结束战争,国共合作,建立一个伟大富强的中国。然而,他的愿望一直未能实现。1949年4月,人民解放军攻破南京城,于老先生撇下妻小,被迫随国民党去了台湾。晚年,于右任孤居台湾,在大陆还有他的妻子和女儿。随着时间的推移,他对故乡、对亲人的思念越来越强烈,然而,盈盈一水间的台湾海峡… 相似文献
127.
谈到历史学习或复习，人们常常会说到或听到一个字，那就是“背”。如考试在即，你问“某某，你历史复习得怎么样啦?”得到的答案99．9％是“背得差不多啦”!恩格斯曾说：“可怕的背书制度，有半年时间就会使一个学生变成傻瓜。”不可否认，学习历史离不开“背”，但光是“死记硬背”是行不通的，必须以“懂”字当头——在理解的基础上对所学的知识加以识记。 相似文献
128.
在教学中,要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力.数学教学要立足于把学生的思维展开,这就要求教者能够在平时的教学中,给以正确的引导,潜移默化的培养学生的思维品质.本文仅从概念教学方面例说学生思维品质的培养,从而发展他们的能力. 相似文献
129.
130.
如果有人说他的政绩是给农民增加了经济负担，人们肯定会认为他是神经病；如果有人说他的政绩是给属下的农民带来了贫穷，培养造就了远近有名的贫困镇、贫困村，人们一准儿说他疯了。政绩么，是给老百姓办的好事，总能把坑害农民，祸害农民的事也算作是政绩呢？ 相似文献