会说话的门铃     

魏  王春香 《幼儿教育》2006,(Z1)

娃娃家是幼儿最喜欢的游戏,每天很多幼儿出入其间,异常热闹。这时,我在思考:怎样利用游戏情境,让孩子主动积累初步的文明礼仪和社会生活常识呢?在游戏后的分享交流中,我拿出一份“请柬”故意为难地说:“今天有一件事情我没有做好。这是一张马戏团的入场券,马戏团邀请娃娃家的小朋友去看演出,可是我不知道怎样才能把请柬交到娃娃家……”“像邮递员叔叔一样送到家里去。”“你在门口喊一声,他们就能听见!”“你推开门进去就行了。”孩子们七嘴八舌地贡献着智慧。“行,下次邮递员可以自己打开娃娃家的门进去……”听到我的“肯定”,有的孩子急…  相似文献   

黄山谷的书法与禅     

魏小星  李刘杰 《泰州职业技术学院学报》2003,3(4):55-59

在书法艺术创作和书法美学思想上受禅宗影响至深，并第一个自觉地援禅入书、以禅喻书的书家是我国北宋名诗人、大书法家黄庭坚。综观其创作特点、书论思想及学书过程，无不凸现着禅的痕迹。  相似文献   

《测量学》试卷库建设与实践     

何立恒  郑加柱  史晓云  隋铭明  魏浩翰  陈红华 《中国教育导刊》2008,(10)

本文从我校《测量学》课程教学现状及存在的问题出发,阐述了建立《测量学》试卷库的必要性,指出了高素质的命题队伍、科学合理的命题准则是试卷库建设的必要条件。题型的选择、试题的遴选及试卷的组配是试卷库建设过程中的关键环节。最后,从试题的科学性和合理性、不同角度、不同侧面全面考核考生掌握知识的情况等方面对所建设的试卷库的特点及不足进行了总结。  相似文献   

浅谈低年级识字教学     

魏巍巍 《新教育(吉林)》2008,(3)

几年来课题实验,总结出几种低年级学生识字方法：  相似文献   

浅谈思想政治课教学中学生的创造性思维培养     

魏宪法 《教育革新》2008,(1):28

政治课在培养学生创造性思维中有极其重要的指导作用。就高中政治课而言,对学生来说,创造性思维的结果,不一定是人类未曾发现、未曾解决的新问题、新事物,更多的只是他自己对人生、对社会的思考,或是通过自己的思考掌握了即使是别人早已解决的问题。  相似文献   

新机制下独立学院实验教学队伍建设研究     

刘亚松  魏景光 《实验技术与管理》2012,29(12)

独立学院新的办学机制和办学定位为实验教学队伍建设、稳定和发展提供了良好的氛围.独立学院在用人机制、工资待遇和领导重视程度等方面与公办高校相比具有明显优势.目前存在的主要问题是实验教学队伍科研力量薄弱.从长远发展考虑,不利于教学水平的提高,会影响学科建设和专业建设质量.如果不能尽快采取有效措施,将不利于吸引高端人才,最终将导致独立学院发展后劲不足,逐渐丧失已经取得的办学优势.  相似文献   

以学科竞赛为支撑构建省级大学生科技创新交流平台     

郭庆  魏莹莹  赵中华  王宇英 《实验技术与管理》2012,29(3):130-133

提高大学生的实践能力和创新能力是高校必须面对和破解的难题,桂林电子科技大学教务处,以学科竞赛为支撑,通过建立省级大学生科技文化活动月、构建开放互动的省级培训体系、打造省级大学生科技创新交流平台、充分发挥国家级实验教学示范中心的示范作用等措施,在广西构建了大学生科技创新交流平台,经多年实践,对提高广西高校大学生实践能力和创新能力发挥了积极的促进作用。  相似文献   

城区初中教学不能冷落了劳动技术课     

魏海丽 《中学教学参考》2012,(36):107

劳动技术教育一直是中小学的必修课。1981年《教育部关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》明确提出中小学开设劳动技术教育课的要求,把劳动技术课作为中小学的必修课,并排上了课表。新课程实施后,劳动技术教育与信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践共同构成＂综合实践活动＂的综合实践课程,成为基础教育阶段的必修课程。对于培养学生的劳动观念和实践能力起到了一定的作用,但在新课程的实践中,许多学校在综合实践活动中重视了研究性学习、信息技术教育等新型课程的开设和研究,却忽视了劳动技术教育课的开设,往往用研究性学习代替了劳动技术课。劳动技术课被冷落或停开。  相似文献   

小处落笔大家风范——《旗报<深圳特区报>史稿》对当代新闻史研究的启发     

魏海岩  彭静 《新闻界》2012,(22)

《旗报<深圳特区报>史稿》一书仅三十万字,描述的也只是《深圳特区报》三十余年的发展历程.但它的很多编写原则与技巧却能给时下的新闻史研究以很大的启发:著史者不可贪大求全,而应精选研究对象;挖掘新史料与引进新方法对历史研究同样重要;写作当代新闻史尤其要重视立论公允;提高新闻史的科学性、严谨性,不应以牺牲可读性为代价.  相似文献   

静电系列实验的远程演示     

杨凯鸣  魏心源  吕景林 《实验室研究与探索》2012,31(12):124-127

基于国内目前很多高校普遍存在的校区分散,随堂演示困难的现状,使用远程物理演示实验作为课堂教学过程中随堂演示实验的辅助手段日益成为一个可行的解决方案.为此在分析比较各种实现方案的基础上,使用基于Arduino单片机的开发方案,以其作为整个系统的核心来控制实验仪器,服务器端采用VB.Net,客户端则采用Adobe Flash ActionScript.以上软硬件平台具有成本低,实现简单,可扩展性好等特点.同时以基于维氏起电机的静电系列实验为例,对其进行信息化改造,完成对实验仪器的远程控制以及实验现象的远程演示.在实际应用中取得了较好的教学效果,提升了课堂教学的效率和学生学习兴趣.整个系统具有操作简便、易于共享等特点,可以应用于大学物理课程的课堂教学中.  相似文献