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李文 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z5)
[考题再现1]1.M r Brown knows little Japanese,he can’t understand theinstructions on the bottle of the pills.(2003年河北)A.so B.or C.but D.for2.They lost the m atch,we know they did their best.(2003年河南)A.and B.for C.but D.so3.China isn’t rich now,we’ 相似文献
52.
本文阐述了同位旋及同位旋守恒定律，列举了利用同位旋及其第三分量的相加法则和同位旋守恒定律可以解决的四个方面的问题，并分别举例加以了说明。 相似文献
53.
本通过分析新时期高校图书馆信息服务现状，探讨高校图书馆信息服务的发展方向，并提出更好地适应时代要求的相关措施。 相似文献
54.
坚持无产阶级新闻事业的党性原则和喉舌性质,这是新世纪开展马克思主义新闻观教育必须坚持的一个重要课题。韩凤鹏、刘波两同志的这篇文章,从“制度上的规定性”、“理论上的必然性”、“西方传媒的印证性”三个方面,紧紧围绕新闻传媒的“喉舌性质”这个主题,旗帜鲜明地阐述了自己的观点和见解,这对新形势下新闻传媒如何做好自身从业人员的马克思主义新闻观的教育不无借鉴意义。 相似文献
55.
印刷复制技术研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕国内外出版印刷复制技术的重要研究及成果,综述数字化技术带动下的印前技术、数字印刷技术、CTP技术、全数字化工作流程及跨媒体出版技术研究的基本内容、发展过程及应用成果. 相似文献
56.
57.
刘波 《延安教育学院学报》2002,(2):41-44
情景·互动·合作模式是从口语表达的社会交际工具特征要求出发 ,设置动态运动变化的客观情景 ,组建合作互助团队 ,在团结互动的运动变化中强化口语知识学习和技能训练的模型板块。其操作基本要义是科学组建学习团队 ,合理设置情景问题、确立共同成功目标 ,强调团队期望 ,倡扬互动合作 ,激发内在潜能 ,弱化自我表现 ,强化人际交流 ,师生共建互惠体系 ,培育社会发展能力 ,养成优势互补、同舟共济的团队互动合作精神 ,实现口语训练中的目标社会化。 相似文献
58.
59.
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