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31.
黄晴  王媛媛 《家教世界》2013,(9X):43-44
家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,简称家访。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。学校的教师到学生家庭访问,一般是与家长沟通情况,交流感情,密切关系,商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。  相似文献   
32.
研究环境规制对企业研发创新活动的影响对于更好地实现中国环境和经济的双赢具有重要的意义。本文以被称为史上最严格的命令型环境规制(大气污染防治行动计划的通知(“大气十条”))为例,结合中国2011-2017年的微观企业数据,采用双重差分以及三重差分方法系统考察了命令型环境规制对企业创新活动的影响。研究发现:不管是2011-2015年的整体效应还是2014-2017年逐年的动态效应,“大气十条”对企业研发创新活动都没有显著的推动作用,该结论经过一系列的稳健性检验后依然成立。进一步的机制分析可知,政府虽然加大了对“大气十条”的财政支持,但由于政策实施时间短,力度大,许多企业反而倾向于缴纳排污费或者减产来应对,并且企业不进行研发创新也可以维持自身的资产收益率。  相似文献   
33.
研究生教育创新是多方面的,结合研究生培养计划和专业学科特点,将多维互动式教学融入到基础双语教学模式中,通过师生—媒介—环境的多维互动,实现专业知识、科研能力和双语能力的提升,达到用英语获取知识和用英语表达知识的双重教学目标。  相似文献   
34.
<正>初中阶段的学习过程中,不仅要求同学们掌握数学知识,而且还要掌握知识的运用方法,具备数学思维和解决问题能力.核心素养要求之下,同学们在数学学科作业完成阶段,要养成跨学科问题的思考方式,因为此类问题综合性较强,所以我们要积累跨学科作业解题方法,同时也有助于核心素养的提升.跨学科作业是在作业问题的设置过程中融入数学知识以外的运算符号或概念,或者选择其他学科知识,以数学问题的方式呈现.  相似文献   
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