职中语文阅读教学中合作学习的尝试     

黄秀娟 《教育导刊》2006,(8):47-48

合作学习是一种创新的教学理论和策略体系。它以目标设计为先导,以师生之间、生生之间、师师之间的合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩并使他们形成良好的心理品质和多项技能为根本目标。职中生知识基础薄弱,个别完成阅读任务难度较大,而且学习毅力较差。采用小组合作学习,能集思广益,使难度大幅下降;又能相互督促,使效率大幅提高。为此,我尝试在职中语文阅读课的教学中开展小组合作学习的。一、科学建组,确保合作学习的优势互补根据“组间同质、组内异质”的原理,我让学生自由…  相似文献   

高中化学电化学知识教学校本化实施的实践     

黄秀娟 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):67-70

本文首先阐述了在深化新课程改革背景下,高中电化学教学所面临的现实困难,然后提出化学国家课程校本化实施的新做法,即从教学目标的校本化、教学内容的校本化、教学方式的校本化、教学评价的校本化等方面论述整合教学的实践策略,提出了"以观念建构为本的教学设计",最后分析整合教学的效果并进行实践反思.  相似文献   

放飞灵性翅膀构建对话课堂     

黄秀娟 《华章》2010,(22)

为了让语文课堂教学充分展示课堂教学的魅力,我们应该营造语文课堂浓郁的人文气息,让学生成为学习的主人,所有的教学设想都应紧贴学生的生活与需求,孩子们需要在老师的指引、激励下,给他们一片天空,让他们的心灵驰骋在那生动的语言文字中,给他们的人生增加积累.  相似文献   

大学在知识经济时代的地位、功能和使命     

黄秀娟  孙胜玉 《丹东师专学报》2001,23(2):80-82

知识经济时代的到来给大学带来严峻的挑战和难得的历史机遇。为此，应充分认识大学在知识经济时代所处的地位及其所担负的功能和使命，以发展壮大自己，为振兴民族经济、促进社会发展做出贡献。  相似文献   

我和摆渡人画室     

黄秀娟 《早期教育》2006,(11):2-5

小时候我喜欢画画，父亲看我整天到处涂鸦，于是就送我到住家附近的美术班学画。平时自己在家涂涂写写的还乐趣无穷，偶尔还会得到长辈的赞赏，到了美术班之后却受到各种限制，甚至每张画都要经过老师的修饰。图画经过老师的“指点”，当然漂亮起来了，但是却减低了我对画画的热情。就这样，这一段学画记因为我的“固执”无疾而终。  相似文献   

物流管理系统中模板方法设计模式设计与应用     

黄秀娟 《教育技术导刊》2014,13(9):92-94

设计模式使得人们可以更加简捷方便地复用成功的软件设计和体系结构,从而帮助设计者更快更好地完成系统设计。结合常州爱索物流管理系统的设计与开发,在物流管理系统中的订单处理模块应用了模板方法设计模式,解决了物流管理系统开发中代码重复、维护效率低的问题,加快了软件开发速度,降低了开发成本,提高了软件的可维护性,从而提升了经济效益。  相似文献   

以音乐故事情境带动幼儿歌唱     

黄秀娟 《学前教育》2014,(7):46-47

幼儿园的歌唱活动最忌讳反复练习,机械学唱,因为这会失去歌唱活动传情达意的生命力和感染力。孩子只要意识到要反复练唱时,他们好奇好动的天性就会把歌唱降格成无趣无奈的被迫学习,他们会用东倒西歪和东张西望表达自己无声的抗议。  相似文献