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971.
改革与创新     
随着教育改革的不断深入,我们逐渐意识到当前任何教育改革的理念、政策与举措的落实,都离不开课堂一线的教师和学生。因而,无论对于基础教育,还是高等教育、继续教育,课堂都是21世纪教育创新发展的难点与攻坚战。本期,南京大学桑新民教授基于十多年对信息时代大学学习  相似文献   
972.
赵新业  刘棣中 《广西教育》2012,(15):189-190
为应对现代职教与产业需求矛盾,高职机电类专业应创新工学结合人才培养模式,实施"目标产品+教学工厂"模块化教学模式。  相似文献   
973.
黑龙江省首推大学生就业创业工作新模式——大学生就业创业服务联合体,把公共就业创业服务指导工作的触角延伸到校园内,为大学生提供面对面的就业创业服务。日前,黑龙江省人社厅在鸡西市召开了"全省政校联合服务大学生就业创业工作现场会",人社部就业促进司司长刘丹华和黑龙江省省委组织部副部长、黑龙江省人社厅厅长林秀山到会并作了讲话,会上鸡西市人社局、鸡西大学、  相似文献   
974.
数学基本活动经验:提出、理解与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
数学基本活动经验是在已有经验和直观基础上,经历和感悟了归纳推理和演绎推理过程,尤其是归纳推理过程后建立的新经验和更高层次的直观。学生学习数学除了获得知识和技能外,还能形成一定的思维模式。自觉运用这种思维模式,对问题作出直观判断,是学生积累数学基本活动经验的核心和关键。实践教学要让学生学会经过自己的思考,猜想出一般性结论,引导学生从观察入手发现问题;从特例开始循序渐进进行归纳推理;在归纳推理基础上学会演绎推理。  相似文献   
975.
在中小学数学中,几何直观可以体现为实物直观、简约符号直观、图形直观、替代物直观四种表现形式。培养和发展学生的几何直观,需要依托数学课程的每个领域,依托具体的数学课程教学内容,需要具体落实在课程内容之中、课堂教学细节之中。这种工作以保护学生先天的几何直观的潜质为起点,以有效提升学生的几何直观(能力)水平为终点,最终形成针对几何的敏锐洞察力和深厚的数学素养。  相似文献   
976.
文平中 《教书育人》2012,(29):26-27
教育科学研究是衡量一个地区、一所学校教育发展水平的重要标志。中共中央、国务院颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》),强调了教育发展的重要地位,明确了实施教育科学发展的战略目标。作为基层教育科研部门应贯彻落实《规划纲要》精神,为教育改革与发展做出积极的贡献,强化教育科研,有效提升教育科研整体水平,让教育科研更好地为教育教学服务、为基层教师服务、为教育决策科学化服务是首要任务。  相似文献   
977.
随着社会经济发展和文化繁荣进程的加快,作为羌族非物质文化遗产中的重要组成部分———"羌绣",正同时面临着空前的机遇和挑战。围绕着如何让羌绣这个寄托着羌族丰富感情生活的文化载体在新的历史时期里摒旧纳新、发扬光大,文章在对北川羌族自治县石椅羌寨进行田野调查的基础上,对羌绣文化的继承与发展提出了构想,进而对羌族非物质文化遗产的继承与发展进行了深入的人类学思考。  相似文献   
978.
20世纪80年代到90年代中期是我国转型开始的时期,安定团结的需要使得"秩序至上"成为这一时期信访制度的精神与核心,这一精神很好地体现在这一时期全国各省的信访立法中。这些省份的信访立法文件大多在其开头就表明其宗旨是维护信访秩序,为了贯彻这个宗旨,这些立法内容的重点均表现为对信访人的限制,特别是防止集体上访,而且这些立法把信访体系的工作方针定性为"分级负责,归口办理",这正好吻合科层制的要求,而科层制则又是秩序价值的另一种体现方式。这一时期虽然在少数省份的信访立法中我们能看到少许维权的曙光,但是这些曙光依然被淹没在秩序至上的总体价值之中。直到90年代中期及至当前,维权的价值才慢慢体现于信访制度中。  相似文献   
979.
山西有着丰富的戏剧剧种,也有着深厚的戏曲文化底蕴,作为培养戏剧人才的戏剧高职院校,如何在培养学生优秀的戏曲能力的同时,还可以有效提升学生思想道德与精神境界,文章将系统的讨论培养戏曲高职院校学生思政教育的新途径。  相似文献   
980.
教辅期刊发展至今已从期刊界宠儿而至面临生存危机,这其中受众心理嬗变是很重要的因素。一方面,期刊本身的定位失误、指导实用性和杂志特征淡化等因素造成读者流失;另一方面,受众的审辨能力增强,获取信息方式多样、市场选择丰富也导致受众对教辅期刊心理期待的嬗变。  相似文献   
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