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81.
魔法钥匙     
在奇幻小说书丛中,魔法是永远的主题。魔法师们法力无边,手里握着神奇的魔法棒,心里装着一把钥匙——一把真正有魔法的钥匙。每个有爱心的人,都有资格拥有它、使用它。有时,它能温暖冰冷的心;有时,它能抚平受伤的心;有时,它能把梦想变为现实。都说现在的孩子学不透语文,而《新语文学习》就是一把最好的魔法钥匙。是《新浯文学习》让我们在快乐中学习语文,在学习语文的同时找到快乐!亲爱的同学,你是否拥有这把真正的魔法钥匙?魔法钥匙$江苏省句容市华阳中心小学五(2)班@许慧敏 $江苏省句容市华阳中心小学@巫玉凤  相似文献   
82.
平常我总是教导孩子要小心陌生人,不要任意与人交谈,要懂得保护自己。但是昨天一个小女生,让我有了不一样的想法。  相似文献   
83.
孔子是我国古代最伟大的教育家,其在四十余年的教育实践中对教育目标、内容、方法,效果以及教育者等都作了系统的论述,发掘概括出孔子的德育评价思想,旨在借鉴古人,为推动中国特色社会主义教育事业的发展贡献微薄之力。  相似文献   
84.
新闻误读,是对新闻事实的一种曲解和误解。新闻信息传递的整个流程其实就是一个编码与解码的过程:采编人员整合信息是一个编码的过程,受众接受、认知信息是一个解码的过程。无论是编码还是解码,无论是有意的还是无意的,都可能产生误读。正确解读事实,完成准确编码,最终有效避免受众误读新闻事实,这是在新闻信息传播过程中必须认真把握的一个实践问题。  相似文献   
85.
实时数据库应用是基于实时数据库PHD中的实时和历史数据,利用组态工具或开发工具开发的应用,在兰州石化的应用中,有如下的应用领域:工艺流程图、生产工艺数据查询-工艺台账、装置平稳率计算、过程统计分析与控制应用。  相似文献   
86.
高等学校非行政化:国际经验与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高等教育改革成效不明显甚至出现误区,原因主要在于未能突破行政化体制的束缚。国外教育经济主义思潮、教育评价制度、教育投资体制等可以为我国高等学校的非行政化改革提供理论支持、制度保证和经济保障。我国高等学校非行政化改革的对策是确立高等学校及其教师的主体地位,确立高等教育的独立价值标准,加大高等学校内部特别是人事制度和后勤社会化的改革。  相似文献   
87.
1996年文坛出现的“实现主义冲击波”实乃是“新写实”的延伸与拓展,它并没有超越“新写实”状写生存困境,生活艰辛,尴尬与无奈这一固有模式,其思想贫弱,观念落后,格调低下,没有体现时代精神与风貌,缺乏穿透庞杂生活的精神力量,对人文精神和价值关怀的放弃及趋时媚俗的写作姿态,导致这批作品思想与艺术品位低下,或许以“现时主义”来命名这批作品更符合它们的实际。  相似文献   
88.
《荷塘月色》是现代散文史上的美文典范,这是不争的事实。但对文本解读的分歧却长期存在,原因在于人们未能全面地理解和认识朱氏在创作该文时的思想状态与心态。《荷》文的意义除了显示作者对现实失望和内心的苦闷,真实地记录了作家在时代转折关头的特殊心态以外,还寄寓了一位人文学者对文化中国的追思与缅想,文本意义因而显得更加丰盈而富有底蕴  相似文献   
89.
非爆发式质变理论表明,质变的非爆发形式是非对抗性矛盾的特征,思想政治工作的主要任务就是解决非对抗性矛盾问题,非爆发式质变理论对政治工作具有指导作用,掌握了非爆发式质变理论,有助于提高思想政治工作效能,发挥思想政治工作的经济建设中的重要作用。  相似文献   
90.
向学生传授基本的历史知识是中学历史教学的一项重要任务.而历史知识又具有史论的统一性、过去性、具体性和广泛性的特点.历史知识的这些特点决定了历史教学有别于其他各科教学的本质特征.掌握这些特征,是上好历史课的关键.目前有些教师往往把历史课讲成政治课、语文课或故事课,都是没有把握历史教学的特点造成的.本文就中学历史教学的特征和中学历史教学的关系谈谈个人粗浅的认识.中学历史教学的第一个特征,必须以马列主义理论观点指导教学,做到史论统一  相似文献   
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