全文获取类型
收费全文 | 3423篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 2311篇 |
科学研究 | 417篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 298篇 |
综合类 | 139篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 279篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 29篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 218篇 |
2013年 | 136篇 |
2012年 | 194篇 |
2011年 | 240篇 |
2010年 | 222篇 |
2009年 | 170篇 |
2008年 | 215篇 |
2007年 | 235篇 |
2006年 | 199篇 |
2005年 | 145篇 |
2004年 | 156篇 |
2003年 | 130篇 |
2002年 | 109篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 95篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 3篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有3471条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
魏晋间盛行玄言诗的现象颇令后人不解,于是各种说法纷至沓来。我们觉得,作为文人心灵产物的玄言诗的产生乃至盛行,与当时文人心态的玄化密切相关,从先秦至汉末,自三国至西晋,文人的心态由积极仕进到疏离政治,追求人格独立,最后走上远离世俗的玄远境界,玄言诗正合此境。 相似文献
952.
龚中义 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
学生自主学习的能力直接和学生学习成绩的好坏有关系,因此,我国教育部门必须加强对学生自主学习的重视程度。在小学教育的过程中,对学生自主学习能力的培养是极其重要的内容,文章重点围绕小学数学的教学特质,对怎样在小学教育中培养学生的自主学习能力进行了深入的探讨。 相似文献
953.
电子博硕学位论文建设是学位论文开放获取实践的基础,也是机构知识库建设的一个特例分支,国家级的公益性服务体系建设及OA实践在我国内地尚未有效起步,相关研究也缺少系统性。本文以IR可持续发展理论为指导,结合国内外先进经验,指出推动我国学位论文OA实践的关键在于组织引导和机制变革,应建立自上而下的、以OA为宗旨的权威集成服务体系和配套制度体系,包括驱动机制、授权机制和保障机制,保持电子博硕学位论文服务体系建设与主客观环境的协调发展。为此,提出“三大策略+三大机制”的实践框架和实施建议。 相似文献
954.
955.
龚志刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):160-162
运用实验导入教学法对运动生理学课程进行研究,通过对照班和实验班学生的成绩比较分析,以及课堂中的表现,结果表明实验班学生对实验导入教学法非常适应;实验导入教学能激发学生对本门课程的兴趣,拓宽学生的知识面,增加对相关知识的融会贯通能力;引导增强学生参与课堂教学的能动性,更好地突显学生学习的主体地位;有利于学生理论联系实际,提高学生分析和解决问题的能力. 相似文献
956.
957.
随着我国教育改革的不断深入,高中数学教学也在不断改革。教学的方法和方式对学生的解题效率有着直接影响,提高学生的解题能力,在高中数学教学中有非常重要的作用和意义。学生对数学理论能否掌握和理解,对数学知识能否进行应用,通过学生的解题水平都能够直观地反映出来。所以,高中数学教学最主要的任务就是提高学生的解题能力。 相似文献
958.
959.
史国栋 《新课程导学(上)》2014,(22)
正阅读是一种言语活动,在这个过程中所表现出来的能力,被称之为"阅读能力"。新课标对中低年级学生英语阅读技能做了如下要求:1.能看图识词;2.能在指认物体的前提下认读所学词语;3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事。从要求中,我们可以看出中低年级学生英语学习的"听说读写"能力的训练不应分开。然而在英语教学的初级阶段,教师往往侧重于听说技能的培养,这导致学生的口语说得很好,学习兴趣也高,而缺乏了对字母、词汇和篇章阅读 相似文献
960.
对后进生的转化程度如何直接影响学校教学质量的整体水平及班风、学风.素质教育要求我们面向全体学生,注重学生的全面发展.因此,做教师的,尤其是班主任必须面对后进生并努力转化他们,这既是素质教育的要求,也是教师应尽的责任.因此,既要了解后进生形成的原因,也要了解后进生转化的途径. 相似文献