聋校体育课分类教学的尝试     

杨杰  龚巍巍 《科教文汇》2012,(3):153-154

教学改革是教育改革的主要内容,是提高教育教学的关键,也是迎接当前迅猛发展的经济和科技挑战的实际步骤,可通过＂改革,突破,特色＂来提高学生素质。根据聋校学生特点,本课题以提高聋校体育教学质量和效益作为出发点、以实践为基础,把体育分类教学运用到实际课堂当中,寻求解决聋校体育教育问题的最佳途径,为我国聋校体育教育的发展提供借鉴。  相似文献   

多媒体外语教学现状分析     

龚乐宁 《科教文汇》2012,(16):127-128

多媒体教学是近年来教学改革中必不可少的一个方面。在高校教学体系中,多媒体教学通过改进教学手段、教学方法和媒介,以新的教育理念为基础,以现代化的教学技术为媒介,结合传统课堂教学,为大学外语教学注入新的活力,也带来了前所未有的挑战。本文主要通过分析外语多媒体教学现状,以寻找多媒体教学和大学外语教学的最佳切入点,并使其成为行之有效的教学手段。  相似文献   

探究电气设备安全运行管理和养护     

张鹏  任建文  刘晓凤 《黑龙江科技信息》2012,(35):140

近些年来,随着市场经济的不断发展,我国电力事业也获得更大的发展空间,为了保证供电的持续性和稳定性;对电气设备的安全运行管理也提出了更高的要求.提高电气设备的安全管理水平,是保证社会生产和生活持续用电的基础,也是延长电气设备自身使用寿命的有效途径,具有较强的社会价值和经济价值.本文就主要针对电气设备安全运行管理和养护的相关问题进行简单的探讨.  相似文献   

课题制管理在研究型大学图书馆知识服务中的应用研究     

贾丽侠  白君礼  陈建文  左亚杰 《科技管理研究》2012,32(10):106-109

对知识服务课题的来源和生成机制进行了研究,认为研究型大学图书馆的知识服务可以延伸到大学知识管理层和产学研各个领域,以学科馆员为主体的知识服务可以分解为日常化服务和课题化服务,课题化服务应引入课题制管理制度。探讨了知识服务项目课题制管理的运行问题,揭示了课题制管理模式对图书馆知识服务的促进作用。  相似文献   

音乐教学要彰显学生的情感体验     

曾建文 《山东教育科研》2010,(12):55-56,64

针对当前音乐教学中因过分关注音乐课程的外在价值和知识技能的传授训练,忽视学生对音乐的审美情感体验而导致的非艺术化与专业化教学倾向。本文试从音乐教学应凸显情感体验原则的根本原因及其实施的方式方法视角,全面、系统、深入地阐释音乐教学情感体验的的重大意义,从而为凸显音乐课程的审美体验价值,探索音乐教学的内在规律提供有益的启示。  相似文献   

明末清初皖江作家活动年表     

章建文 《池州学院学报》2012,(4):8-15

明末清初是皖江作家群形成与发展期。这一时期,桐城、宣城和池州作家群形成并活跃于当时的文坛,由于地缘的关系,三地作家有着广泛而深入的联系,从而形成了更大规模的皖江作家群。但由于基础性研究工作的不足,致使这一地域的作家研究总是以个案的形态呈现。编写作家活动年表,或许可以为这一地域的作家群体研究提供更多的线索,加快推进对皖江文化的形成与发展的规律的探索。  相似文献   

新课程改革应进入动感时代——浅谈初中思想政治课教学的师生互动     

吕建文 《吉林教育》2009,(8)

新课程的核心理念在于以学生发展为本,让学生真正参与到教学中来,促进学生知识能力及情感的和谐发展,体现师生互动、生生互动。那么如何在思想政治课上使学生由被动、静态地学习到主动、动态地学习呢?我谈谈几点体会:  相似文献   

数学“学困生”转化之我见     

李建文 《现代教育》2013,(8):82-82

每个学生由于家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,存在着一定的差异。数学的逻辑性强,如果学生在某个知识点出现了断层,不具有必备的知识和经验,学习就非常困难。久而久之,便成了数学学困生。因此,要找准致困原因,及时地、有针对性地进行帮扶,使之转化。1.端正思想,帮助＂学困生＂。教师可以在班上开展一些有趣味性的活动。如讲名人故事,让学生畅谈自己的未来、理想等。多了解他们的家庭情况,  相似文献   

要重视幼儿非智力因素的培养     

李建文 《山东教育》2000,(36)

美国心理学家特尔曼和他的助手，做了一项测试，他挑选了在事业上最成功的 150人和不太成功的 150人作了详细的分析比较，并着重测试了这 300人的智商。发现他们的智商并没有多大差异，而是在以下四个方面存在差异： 1取得最后成果的坚持力； 2为实现最终目标不断积累的能力； 3自信心； 4克服自卑感的能力。这就证明了非智力因素在人的成才和事业成败上有着不可低估的影响作用。 　　为什么非智力因素对人的成才有重大影响作用呢 ?这是因为人的心理活动 (特别是认识活动 )是个统一的整体，智力和非智力是密切相关的。人的心理活动…  相似文献   

让优秀成为习惯     

龚新强 《中小学心理健康教育》2012,(7):46-46

多年的经验告诉我们,高一阶段对学生行为习惯的培养,对学生整个高中阶段的发展起着重要作用。我校是区属四所重点高中之一,承担了全区10%左右的重点大学目标生培养任务。然而,由于招生制度以及办学体制的改革,我校现在新入学的高一新生无论是行为习惯还是学习成绩,  相似文献