首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   46篇
  免费   0篇
教育   31篇
科学研究   5篇
体育   7篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
  2022年   1篇
  2020年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   2篇
  2013年   3篇
  2012年   2篇
  2011年   10篇
  2010年   2篇
  2008年   3篇
  2007年   5篇
  2005年   3篇
  2004年   3篇
  2003年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   5篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有46条查询结果,搜索用时 46 毫秒
21.
对职工教育理论研讨之研讨江苏启东粮校龚辉本栏编辑宁杲随着职工教育实践的发展,职工教育理论研讨活动也在比较热闹地进行着。它对总结职工教育的经验与教训,指导职工教育的改革与探索,起着一定的作用。但是,“事物都是一分为二的”,反思近几年职工教育理论研讨活动...  相似文献   
22.
激情澎湃,欲用巨资将儿子打造成足球明星1985年,丁贺强出生于一个殷实的小康家庭,父亲丁勇国是武汉市政府某部门公务员,母亲在一家大型国有企业任职。虽然说不上家境显赫,但在当时看来,丁家还是比较富裕的。当丁贺强还在妈妈肚子里时,丁勇国夫妇就有一个梦想:不管生个儿子还是女儿,将来一定要让他(她)踢球,把他(她)培养成足球明星。在父母的调教下,丁贺强从小就开始接触了足球有关的东西,看足球的书籍杂志,看足球比赛,看足球明星的精彩表演。经过一段时间的熏陶,丁贺强不负父望,渐渐地对足球有一些兴趣了。看到儿子这么喜欢足球,又对足球有…  相似文献   
23.
几何历来是初中数学学习的难点,也是学生两极分化的起点.笔者近期参与了区域公开课的评审活动,参评的题目为七年级"丰富的图形世界".笔者发现,三位选手在处理这节可称为是初中几何第一课的课时,都存在对学生的认知层次定位不准、提出的问题高于学生认知水平的问题,设计了思维梯度跳跃的活动环节.因此,本文以范希尔(Van Hiele)几何思维层次理论为依据,通过对这三节课教学设计的对比,来揭示范希尔几何思维层次理论在几何入门教学中的作用.  相似文献   
24.
龚辉 《围棋天地》2013,(10):118-118
4月13—14日.由福建省晋江市教育局、晋江市文化体育新闻出版局主办.晋江市季延初级中学、晋江市围棋协会承办.吉家·家世界冠名赞助的晋江市第八届吉家·家世界中小学生,幼儿园围棋赛在季延初级中学举行。比赛设置男女中学生组、小学高年组、小学中年组、小学低年组.幼儿园大班组、幼儿园中班组共12个组别。来自本市7所中学.市直小学,教委办、教育办21个代表单位及幼儿园组17个代表单位的共502名选手参加比赛,参赛人数再创历史之最.  相似文献   
25.
拓展远程教育网络平台构建仿真实践教学系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络仿真实践教学能突破时空限制,共享教学资源,能使实践教学在开放性的信息化环境中进行,实现真正意义上的远距离、开放性和现代化的远程教育活动,实现实践教学的创新。实施网络仿真实践教学,使实践教学更加适应社会发展对人才的需求,更充分体现远程教育网络平台的发展价值。本文在分析构建仿真实践教学系统紧迫性和可行性的基础上,对系统的具体实现提出了深层次的思考。  相似文献   
26.
以圆的“本质”为圆心,以多“角度”为半径来认识圆、欣赏圆.  相似文献   
27.
28.
随着知识经济时代的到来,传统的教育体制、模式与内容已不能适应教育发展的要求,取而代之的是以创新为核心的素质教育.本文从创新教育的内涵和目前我国在实施创新教育过程中存在的问题出发,初步探讨了在知识经济条件下如何实施创新教育.  相似文献   
29.
新课程改革对于每一位教师,不仅是一项机遇与挑战并存的工作,同时对于每一位教师的业务发展,也是一条开拓与发展的必由之路,而且对于每一位教师的教育科研,同样是一个崭新和具有前瞻意义的课题。英语课堂教学成功与否,由多个因素决定,如教师课前的教学设计、教师教学素质、教学设施条件以及学生知识基础,等等。因此,反思英语课堂教学的活动,把握课堂教学诸要素就显得至关重要。  相似文献   
30.
交互式电子白板作为一种现代化教育技术,具有独特的技术优势和强大的教学功能(如书写、批注、画线、拍照、拖拉、资源库等),为优化课堂教学提供了不可多得的解决方案.运用交互式电子白板辅助数学教学,可以变“封闭”为“开放”,轻松化解教学难点,让几何图形“动起来”,使多维互动更顺畅.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号